暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱：
A：
 
B：
 
C：
 
D：
 
E：
 

（2）寫出C與過氧化氫混合反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：“在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變”，說明C在反應(yīng)中起催化作用；“暗紫色固體A“是高錳酸鉀，E是四氧化三鐵，從而可以判斷出：A是高錳酸鉀，B是錳酸鉀，C是二氧化錳，D是氧氣，根據(jù)“將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E”，則E是四氧化三鐵，據(jù)此回答下面的問題．將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可．
解答：解：根據(jù)題目中的信息“暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D”、“C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變”、“將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E”，結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法、鐵絲的燃燒、催化劑等知識，則可推測：A是高錳酸鉀，B是錳酸鉀，C是二氧化錳，D是氧氣，E是四氧化三鐵．將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可．
（1）根據(jù)分析可知：A是高錳酸鉀，B是錳酸鉀，C是二氧化錳，D是氧氣，E是四氧化三鐵，
（2）過氧化氫溶液遇到C，即過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；
故答案為：
（1）高錳酸鉀，錳酸鉀，二氧化錳，氧氣，四氧化三鐵
（2）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣．
點評：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑．圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置．

（1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的
 
儀器相同（填儀器名稱）．
（2）通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是
 
．
（3）用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗，消耗了1.46g10%的鹽酸．請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）右圖A儀器的名稱是
 
，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
 
．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】
 
．
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識：
 
（寫出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室中長期存放的燒堿發(fā)生了部分變質(zhì)，為了除去變質(zhì)燒堿中的雜質(zhì)，現(xiàn)取A溶液進(jìn)行實驗，已知A溶液瓶上標(biāo)簽如下圖所示．請你根據(jù)標(biāo)簽所提供的數(shù)據(jù)解答下列問題．
（1）取200mL瓶內(nèi)的A溶液可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀A溶液
 
g；
（2）現(xiàn)取變質(zhì)的燒堿14.6g加入39.6g水中形成溶液，再加入85.5g剛配好的A溶液，恰好完全反應(yīng)后過濾，所得濾液只含一種溶質(zhì)．
①A溶液溶質(zhì)的化學(xué)式
 
；
②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
③利用已知條件求解燒堿中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式為
 
；
④該燒堿的純度為
 
；
⑤反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

亞硝酸鈉（NaNO2）外觀和味道與氯化鈉相似，常被冒充食鹽或被誤作食鹽食用，導(dǎo)致多起中毒事件發(fā)生．有多種方法可以區(qū)分亞硝酸鈉和氯化鈉：加熱，先熔化者為NaNO2；繼續(xù)加熱，NaNO2可以分解產(chǎn)生有特殊氣味的氣體；溶于水，滴加酚酞試液，變紅的是NaNO2．
請根據(jù)以上信息推斷：
（1）亞硝酸鈉的化學(xué)性質(zhì)：
 
，
（2）亞硝酸鈉加熱產(chǎn)生的有特殊氣味的氣體是一氧化氮，同時產(chǎn)生氧化鈉和另一種單質(zhì)氣體．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．在化學(xué)反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（文字表達(dá)式1分，判斷反應(yīng)類型2分）
（1）木炭在氧氣中燃燒：
 
；
（2）硫粉在氧氣中燃燒：
 
；
（3）分解氯酸鉀制取氧氣：
 
；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
（5）蠟燭在氧氣中燃燒：
 

（6）分解過氧化氫溶液制取氧氣：
 
；
（7）甲烷在氧氣中燃燒（生成二氧化碳和水）：
 
；
（8）紅磷在氧氣中燃燒：
 
；
（9）加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 
．
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有
 
，屬于分解反應(yīng)的有
 
，屬于氧化反應(yīng)的有
 
．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，A～I(xiàn)為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．已知A為常用的食品干燥劑，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，E為紅色固體單質(zhì)，
F為淺綠色的溶液，F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液．“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出）．請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為
 

（2）寫出B與I之間反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，所屬的基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng)
（3）寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)方程式：
（1）紅磷在氧氣中燃燒．
 

（2）鋁在氧氣中燃燒．
 

（3）實驗室制備二氧化碳的化學(xué)方程式．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①五氧化二磷，②空氣，③鐵粉，④氯化亞鐵，⑤液態(tài)氧，⑥水，⑦氯化鈉，其中屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案