A(氧氣和臭氧O3混合) B(氧氣和液氧混合) C(二氧化碳和一氧化碳混合) D(冰和水混合) E(過氧化氫和水混合)
以上物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,混合物的是
 
,氧化物的是
 
(均填序號(hào))
考點(diǎn):單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物;由同種元素組成的純凈物是單質(zhì);由不同種元素組成的純凈物是化合物;在由兩種元素組成的化合物中,其中一種是氧元素的是氧化物;根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A(氧氣和臭氧O3混合)、C(二氧化碳和一氧化碳混合)、E(過氧化氫和水混合)都是由不同中物質(zhì)組成的,都屬于混合物;
B(氧氣和液氧混合)、D(冰和水混合)都是由一種物質(zhì)組成的,都屬于純凈物;
B(氧氣和液氧混合)是由同種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);
D(冰和水混合)是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物;
D(冰和水混合)是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,屬于氧化物.
故答案為:B;D;BD;ACE;D.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別,了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖所示;

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是
 
;步驟②對(duì)應(yīng)的操作是
 
;步驟③對(duì)應(yīng)的作用是
 
;如何檢驗(yàn)從飲水臺(tái)出來的水是否軟水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

100噸含三氧化二鐵80%的赤鐵礦石,可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;其中用
 
法收集氧氣更純,用此方法收集氧氣的原因是
 

(4)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將
 
則證明氧氣以收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:(文字表達(dá)式1分,判斷反應(yīng)類型2分)
(1)木炭在氧氣中燃燒:
 

(2)硫粉在氧氣中燃燒:
 
;
(3)分解氯酸鉀制取氧氣:
 
;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
(5)蠟燭在氧氣中燃燒:
 

(6)分解過氧化氫溶液制取氧氣:
 

(7)甲烷在氧氣中燃燒(生成二氧化碳和水):
 
;
(8)紅磷在氧氣中燃燒:
 

(9)加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 

上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有
 
,屬于分解反應(yīng)的有
 
,屬于氧化反應(yīng)的有
 
.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有鹽酸、熟石灰、純堿、活性炭、干冰、生石灰、燒堿八種物質(zhì),用化學(xué)式填空:
(1)可用作洗滌劑及家庭蒸饅頭的是
 

(2)可用作凈化水質(zhì)的是
 
     
(3)用來人工降雨的是
 

(4)人的胃液中含有的一種幫助消化的物質(zhì)是
 

(5)用作干燥劑的是
 
   
(6)用作配波爾多液的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保護(hù)大氣的措施有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)向氧化鐵中放入希鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)白醋、檸檬酸溶液也能與氧化鐵發(fā)生類似反應(yīng),說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有
 
(填離子符號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取用一定量的液體藥品常用
 
量出體積,讀數(shù)時(shí),視線要與
 
、
 
 保持水平.

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同步練習(xí)冊(cè)答案