【題目】下列圖像與所對(duì)應(yīng)操作不相符的是
① ② ③ ④
A.①是一定溫度下某飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰
B.②是將鎂片和鐵片(均足量)分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
C.③是向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba(OH)2溶液
D.④是用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
【答案】C
【解析】
試題根據(jù)具體變化時(shí)的物質(zhì)量的關(guān)系,結(jié)合圖像分析判斷。
A、由于生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以飽和氫氧化鈣溶液的溶劑質(zhì)量會(huì)減少,則其溶質(zhì)會(huì)析出,所以溶液仍飽和;而由于生石灰與水反應(yīng)時(shí)會(huì)放出熱量,故在反應(yīng)過程中溶液溫度升高,溶解度減小,但當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,溫度又會(huì)降低,則溶解度又增大,當(dāng)溫度變回原來的溫度,溶解度也變回原溶解度,再根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100﹪,可知其質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)先變小,再變大,最后變回原來的數(shù)值,正確;
B、等質(zhì)量的(足量)鎂、鐵分別與等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng),由于鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),故鎂比鐵反應(yīng)的快,即相同時(shí)間內(nèi)鎂產(chǎn)生的氫氣多,鎂的圖像更靠近縱軸;又由于金屬均足量,故硫酸都會(huì)完全反應(yīng),則相同的硫酸產(chǎn)生的氫氣相同,正確;
C、向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba(OH)2溶液,Na2SO4即與Ba(OH)2反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,由于硫酸鋇沉淀不溶于鹽酸,所以反應(yīng)開始時(shí)即有沉淀,即生成的沉淀要從零開始增大,直至反應(yīng)結(jié)束,錯(cuò)誤;
D、由于催化劑只是改變反應(yīng)的速率,與生成的產(chǎn)物多少無關(guān),故用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣時(shí),加催化劑的反應(yīng)快,不加的反應(yīng)慢,但最終生成的氧氣的質(zhì)量相同,正確。故選C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,要學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問題。
(1)下列生活中的用品,使用有機(jī)合成材料制成的是______(填字母序號(hào))。
A.塑料桶 B.橡膠籃球
C.棉布圍裙 D.陶瓷餐具
(2)為了維持生命和健康,人類必須攝取食物,從營(yíng)養(yǎng)的角度看,其基本成分可分為糖類、油脂、_______、維生素、水和無機(jī)鹽。
(3)鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對(duì)人體健康有著重要的作用,其中活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬元素是______,如果人體缺少鐵元素可能會(huì)引起______。
(4)氯化鈉、水和氧氣是人類賴以生存必不可少的物質(zhì),其中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)煤炭資源豐富。目前人們除了將煤作為燃料外,更關(guān)注煤化工技術(shù)。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的一種流程如下:
(1)從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎,這樣做的目的是______。
(3)水煤氣在銅催化下實(shí)現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化:CO+H2OCO2+X,其中X的化學(xué)式為____。
(4)上述流程中,在一定條件下合成尿素的同時(shí)還有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(5)實(shí)際生產(chǎn)中,反應(yīng)不可能完全進(jìn)行。上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有______。
(6)合成的尿素[CO(NH2)2]是重要的化學(xué)肥料,區(qū)分尿素與硫酸銨[ (NH4)2 SO4]可進(jìn)行以下操作:分別取樣于試管中,加入氫氧化鈉溶液并加熱,在試管口放一張濕潤(rùn)的______色石蕊試紙,觀察顏色變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)來源于生活,化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)“合理膳食,均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康,下列食品中富含糖類的是__(填字母序號(hào),下同)。
a 雞蛋 b 饅頭 c 蔬菜 d 花生油 e 米飯
(2)為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含_元素(填名稱)的食品。
(3)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的____性,鋁的“白我保護(hù)”原因是___(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是大自然對(duì)人類的恩賜。
(1) 水蒸發(fā)過程中,下列說法中正確的是________。(填寫編號(hào),下同)
A 水分子變大了 B 水分子間隔變大了
C 水分子在不斷運(yùn)動(dòng) D 水分子改變了
(2) 水是良好的分散劑,根據(jù)圖二所示甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線,回答下列問題:
①P點(diǎn)表示的含義是:________。
②甲中混有少量乙時(shí),提純甲的最佳方法是________(填寫編號(hào))
A 蒸發(fā)結(jié)晶 B 恒溫蒸發(fā) C 降溫結(jié)晶 D 用化學(xué)方法生成沉淀
③40℃時(shí),將30克甲放入50克水中,所得溶液的質(zhì)量為________克。
④圖中有關(guān)甲物質(zhì)M、N兩種狀態(tài)溶液的描述正確的是________。
A 都降低 10℃,M、N溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小
B 都恒溫蒸發(fā),M、N點(diǎn)均不動(dòng)
C 都加入10g水,M、N點(diǎn)均不動(dòng)
D都升高10℃,M、N溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)儀器①的名稱是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選_______(填裝置序號(hào)),化學(xué)方程式為_______;若在F裝置中裝滿水,用排水法來收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______,收集二氧化碳用D裝置的原因_______;圖G是某同學(xué)利用塑料瓶和其他用品設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)與A裝置比較,除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_______。
(4)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。
(閱讀資料)
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物;
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng),生成氫氧化鈣和氫氣;
③氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng),生成氫氧化鈣和氫氣。
(氫化鈣的制備)
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的制取裝置如下圖所示(固定裝置省略)。
回答下列問題:
①裝置B的作用是_______;
②鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,屬于基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】上右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C. 分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙
D. t1℃時(shí),丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。
試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
⑴請(qǐng)寫出能用裝置A制備的一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式_____,該氣體可選用裝置_____來收集(填裝置序號(hào)),其選擇依據(jù)是_____。
⑵小穎同學(xué)欲用干燥、純凈的一氧化碳?xì)怏w還原某氧化銅樣品(雜質(zhì)只有銅),并測(cè)定其純度。
(查閱資料)
將草酸(H2C2O4)晶體與濃硫酸混合加熱,會(huì)產(chǎn)生一氧化碳等氣體,其反應(yīng)原理為:H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O。
①若小穎同學(xué)選用草酸來制取CO,其發(fā)生裝置她應(yīng)選擇_____(填裝置序號(hào))。
(定量實(shí)驗(yàn))
②小穎同學(xué)先用電子秤稱取了1.00g氧化銅樣品,放入裝置C中的玻璃管內(nèi)并組裝好所有相關(guān)儀器,再將草酸分解得到的氣體產(chǎn)物按照以下儀器的連接順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn):混合氣體→D→C→E→H,最后,通過測(cè)量反應(yīng)前后裝置E的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算。(已知:CO+CuOCu+CO2)實(shí)驗(yàn)過程中,在裝置C的大玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是_____。
③請(qǐng)你分析上述實(shí)驗(yàn)方案存在的不足之處及對(duì)應(yīng)的改進(jìn)方法_____。
④實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后,小穎同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)所得的正確數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理(設(shè)所發(fā)生的反應(yīng)均完全進(jìn)行):通過測(cè)定,當(dāng)裝置C中的氧化銅全部被還原后,裝置E的質(zhì)量增加了0.33g,則該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確至0.1%)。
⑤小黃同學(xué)提出了異議,他認(rèn)為若②中實(shí)驗(yàn)方案不加以改進(jìn),也能正確測(cè)算出該樣品中氧化銅的純度,他的計(jì)算依據(jù)或方法為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成有關(guān)氣體制取實(shí)驗(yàn)。
(1)儀器①的名稱是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________;上圖裝置中既能用來收集氧氣,又能收集氫氣的是______。
(3)某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁,可能的原因是____________________________(填一種即可)。
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