分析 根據(jù)水電解時正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生的為氫氣,氫氣、氧氣體積比為2:1解答;
解答 解:
(1))水電解時,一段時間后,a試管與b試管中氣體的體積比是:2:1.a(chǎn)試管里的氣體是氫氣,b管中是氧氣;驗證氧氣用帶火星的木條伸入氣體中,若復燃,則是氧氣;
(2)電解水的實驗說明水在通電條件下,生成氫氣和氧氣,這個過程的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
答案:
(1)氫氣;用帶火星的木條伸入氣體中,若復燃,則是氧氣;
(2)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
點評 熟練掌握“水電解時正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生的為氫氣,氫氣、氧氣體積比為2:1”的結(jié)論,是解決此題的基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuO+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+BaO | B. | 2Fe(OH)3+3MgCl2═2FeCl3+3Mg(OH)2↓ | ||
C. | Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl | D. | 2NaOH+BaCl2═Ba(OH)2+2NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在足量的稀硫酸中分別加入等質(zhì)量的鋅和鐵 | |
B. | 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣 | |
C. | 電解水 | |
D. | 在飽和石灰水中,加入少量的生石灰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 均為物理變化 | B. | 均為化學變化 | ||
C. | 前者為物理變化,后者為化學變化 | D. | 前者為化學變化,后者為物理變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
OH- | Cl- | CO32- | SO42- | |
H+ | 溶、揮 | 溶、揮 | 溶 | |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Zn2+ | 不 | 溶 | 不 | 溶 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 不 | 溶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學說,二氧化碳也能支持燃燒,所以它不能用于滅火 | |
B. | 乙同學說,二氧化碳只能支持鎂等少數(shù)活潑金屬燃燒,因此,它不能用于活潑金屬的滅火 | |
C. | 丙同學寫出了鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式:Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO+C | |
D. | 丁同學說,此反應與鎂在氧氣中燃燒的現(xiàn)象相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級5月模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
分類法是化學研究的重要方法。下列分類正確的是
A. 非金屬元素:F、Si、Hg B. 鹽:氯化鈉、純堿、小蘇打
C. 混合物:空氣、石油、冰水混合物 D. 合成材料:塑料、羊毛、合金
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