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1.為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液,同學們進行了探究實驗,分別取兩種溶液于兩支試管中,各滴入一定量的氯化鈣溶液,觀察到一支試管中出現白色渾濁,實驗結束后,同學們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中,發(fā)現廢液變渾濁,同學們對廢液進行了過濾,并對濾液的成分進行了探究.
【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質?
【猜想】A.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀
B.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀
C.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣
你認為還可能是氫氧化鉀、氯化鉀、氯化鈣(寫出一種猜想)
【討論】你認為C猜想不合理(填字母),請說明理由碳酸鉀和氯化鈣不能共存.
【實驗設計】設計一個簡單的實驗,證明你的猜想正確.
 實驗步驟實驗現象 實驗結論 
 取樣于試管中,滴加適量的碳酸鉀溶液 
產生白色沉淀
 猜想正確
【反思交流】在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物是否過量.

分析 碳酸鉀和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鉀,氫氧化鉀和氯化鈣不能反應;
物質之間反應時,不一定恰好完全反應,即有的恰好完全反應,有的反應物過量.

解答 解:【猜想】
A.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀;
B.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀;
C.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣;
還可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、氯化鈣.
故填:氫氧化鉀、氯化鉀、氯化鈣.
【討論】
因為碳酸鉀和氯化鈣不能共存,因此C猜想不合理.
故填:C;碳酸鉀和氯化鈣不能共存.
【實驗設計】
實驗如下表所示:

 實驗步驟實驗現象 實驗結論 
 取樣于試管中,滴加適量的碳酸鉀溶液 產生白色沉淀 猜想正確
故填:滴加適量的碳酸鉀溶液;產生白色沉淀.
【反思交流】
在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物是否過量,如果反應物完全反應,則分析溶液中溶質成分時,不需要考慮反應物,如果反應物過量,則分析溶液中溶質成分時,需要考慮反應物.
故填:反應物是否過量.

點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.物質中含原子個數最多的是( 。
A.2克H2B.0.5mol O2
C.1.5mol FeD.6.02×1023個CO2分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.化學是以實驗為主的學科,根據實驗1、實驗2回答問題:
(1)實驗1的實驗目的是驗證氧氣有助燃性.
(2)實驗1中發(fā)生化學反應的化學方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)實驗1在實驗進行時,燃燒池中硫的狀態(tài)是由固體變?yōu)橐后w
(4)實驗2是探究物質的燃燒條件,圖中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于白磷.
(5)實驗2中水中白磷不燃燒證明了可燃物燃燒需要氧氣參加(填燃燒的條件)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.學好化學可以幫助我們分析和解決生產、生活中的問題.
(1)為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素(填“單質”、“元素”、或“原子”).
(2)校園內鐵制車棚易生銹,寫出一種防止其生銹的方法:在車棚表面刷漆;同樣是金屬,為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕?鋁與氧氣反應生成致密的氧化膜.
(3)“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”其中包含著許多化學知識,下列廚房用品的主要材料中,屬于有機合成材料的是A(填代號).

(4)小明奶奶過生日,他和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕,點燃蠟燭許愿后,大家一起將蠟燭吹滅,這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度至著火點以下.
(5)均衡膳食,有利于人體健康,小恒某天中餐吃了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚.你認為他中餐吃的食物中缺乏的營養(yǎng)素是維生素.
(6)下列公共標志與消防安全有關的是C.

A、①③④B、②③④C、③④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.桂平是國家優(yōu)秀旅游城市,現在正積極創(chuàng)建國家森林城市.
(1)從環(huán)境保護角度看,下列做法不可取的是②
①將垃圾分類②注意個人衛(wèi)生,全部使用一次性木塊和餐盒③減少使用塑料袋,防止白色污染④少開私家車,多乘公交車或騎自行車上下班⑤不使用含磷洗衣粉
(2)下列特色食品中,含蛋白質較多的是③
①社坡腐竹②羅秀米粉③潯江魚④西山茶葉
(3)魚粉中常放入少量食醋,可使魚骨中的鈣元素充分釋放,有利于人體吸收,老年人缺鈣會造成骨質疏松
(4)游客在農家樂里用木炭進行燒烤,烤牛肉串時將木炭架空,目的是為了增大與氧氣的接觸面積
(5)家住農村的小軍,家里以前是使用液化石油氣(主要成分是C4H10)做燃料,新農村建設后村里新建了許多沼氣池,現在改燒沼氣,其主要成分是甲烷,則他應將家里的煤氣灶的進風口調。ㄟx填“調大”或“調小”)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,請回答:
(1)a、c兩物質的溶解度相等的溫度是t1℃.
(2)三種物質的飽和溶液從t2℃降低到t1℃時,三溶液中溶質質量分數的大小關系是b>a>c.
(3)用同一種方法可以使a、b、c三種物質的溶液都有晶體析出,該方法是蒸發(fā)溶劑.
(4)t2℃時,用固體a配置50g溶質質量分數為30%的溶液,所用量筒的量程為50mL(填“10mL”、“50mL”或“100mL”),所配置的溶液為不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.(1)下列服裝由有機合成材料制成的是AB(填字母序號,下同).
A.滌綸運動衣        B.腈綸圍巾            C.純棉帽子
(2)CO和CO2性質不同的原因是:分子結構不同.
(3)下列說法正確的是:ACE
A.在當今社會,人類需要的大部分能量是由化學反應產生的 
B.點燃CO和氮氣的混合氣會爆炸
C.物質發(fā)生化學反應的同時,還伴隨著能量的變化  
D.汽油清洗油污主要利用了乳化原理
E.人類目前所消耗的能量主要來自化石燃料.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.現有三種物質的溶解度曲線如右圖所示,已知20℃-40℃之間,A與C有相同的溶解度,在40℃時A與B有相同的溶解度.
(1)請標出物質的標號:①A、②B、③C.
(2)M點表示的意義是40℃時A、B的溶解度相同.
(3)根據A、B、C三種物質的溶解度曲線,判斷A、C屬于易溶(填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下圖所示實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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