掌握一定的化學知識,可以幫助我們解釋日常生活中的一些現(xiàn)象:
(1)房屋著火了,用高壓水槍噴水滅火的原理是
 

(2)鋪設鐵軌時,一定要在兩節(jié)鐵軌之間留一定的空隙,其原因是
 

(3)用水沖洗盛裝過濃硫酸的鐵罐時,一定要嚴禁煙火的理由是
 
考點:滅火的原理和方法,酸的化學性質,利用分子與原子的性質分析和解決問題,防范爆炸的措施
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成,常見的酸 酸的通性,化學與生活
分析:(1)根據(jù)滅火的正確方法分析,滅火的方法有:隔絕空氣(或氧氣)滅火、降低可燃物溫度到著火點以下滅火、撤走可燃物達到滅火的目的.
(2)物體熱膨脹的一般規(guī)律:一般物體在溫度升高時膨脹,溫度降低時收縮.
(3)根據(jù)濃硫酸稀釋變成稀硫酸,稀硫酸和鐵反應產(chǎn)生氫氣,而氫氣與空氣混合達到爆炸極限時,遇明火會發(fā)生爆炸分析.
解答:解:(1)消防隊員用高壓水槍噴水滅火,是降低可燃物溫度到著火點以下滅火.
故答案為:降低可燃物溫度到著火點以下滅火.
(2)鐵軌在溫度升高較大時,就會有一定的膨脹,留些間隙防止鐵軌膨脹相互擠壓變形引發(fā)事故;
故答案為:防止鐵軌膨脹相互擠壓變形引發(fā)事故.
(3)盛裝過濃硫酸的鐵罐,用水清洗后稀釋變成稀硫酸,鐵與會硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣;而氫氣是可燃性的氣體,遇明火容易爆炸,故一定要嚴禁煙火.
故答案為:鐵與會硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,氫氣與空氣混合達到爆炸極限時,遇明火會發(fā)生爆炸.
點評:化學來源于生活,更服務于生活,學好化學使生活更美好.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應既是氧化反應,又是化合反應的是( 。
A、硫+氧
點燃
二氧化硫
B、蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、水
通電
氫氣+氧氣
D、木炭+氧化銅
高溫
銅+二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:

I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略)
(1)寫出圖中標有①、②儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室制取氧氣時,為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的
 
(填字母),化學方程式為
 
;用該裝置和提供的試劑還可以制取
 
氣體,化學方程式為
 

(3)設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需選擇圖中的A、B、C和
 
 (填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請設計實驗證明二氧化碳與氧氣的有關性質,完成下列表格.
         實  驗  操  作     現(xiàn)  象     結   論
 
 

二氧化碳能溶于水
 
 

氧氣具有助燃性

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科目:初中化學 來源: 題型:

某地新建一化工廠有一種產(chǎn)品屬于“復鹽”[查閱資料獲知:“復鹽”是指由兩種陽離子和一種酸根離子組成的鹽.如光鹵石(KCl?MgCl2?6H2O)],該產(chǎn)品可用作鐵樹、棕櫚等花木的肥料.某化學興趣小組探究該產(chǎn)品的組成,進行了如圖實驗:.試回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:
C:
 
;E:
 
;  F:
 

(2)寫出下列變化的化學方程式:
②B→E:
 

③D→F:
 

(3)上述探究結果說明樣品A中含有的離子有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗.
(1)上述實驗中發(fā)生的中和反應的化學方程式為
 

(2)若要確保甲實驗中的物質恰好完全反應,正確的操作方法是
 

(3)乙實驗中加入氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,所發(fā)生反應的化學方程式為
 

(4)丙實驗中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(5)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗中所得的物質全部倒入同一個干凈的燒杯中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,對此產(chǎn)生極大的興趣并進行了一系列的探究活動.
【提出問題】小麗提出:廢液中含有哪些物質?
【交流討論】經(jīng)過激烈地討論后,大家一致認為:廢液中一定含有:碳酸鈣、酚酞、水、
 
和能使溶液呈堿性物質.
小華又提出:能使廢液呈堿性的物質可能有哪些?同學們又進行了認真的分析和思考,得出了以下幾種猜想:
小云認為:只有碳酸鈉
小紅認為:只有氫氧化鈣
小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是
 
(寫一種猜想)
【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.通過查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.
實驗內(nèi)容預計現(xiàn)象預計結果
 取少量廢液缸中的上層清液于潔凈的試管中,并加入過量氯化鈣溶液,充分振蕩后靜置.①有白色沉淀,溶液呈紅色.
 
的猜想正確
 
 
的猜想正確
 
 
的猜想正確
【反思拓展】通過此探究過程同學們明確地認識到,要研究化學反應后剩余物質的成分,不僅要考慮各反應的生成物,還要考慮各種反應物的過量等問題.

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科目:初中化學 來源: 題型:

黑火藥是我國四大發(fā)明之一,黑火藥爆炸可用:2KNO3+3C+S=K2S+N2↑+3X↑表示,則
(1)X的化學式為
 
,你判斷的依據(jù)是
 

(2)KNO3中氮元素的化合價為
 
價.
(3)農(nóng)業(yè)上可用KNO3
 
肥料.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是關于鐵化學性質的知識網(wǎng)絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質.
請回答下列問題:
(1)A的名稱是
 
,B物質的一種用途是
 

(2)反應③的化學方程式為
 
,該反應屬于基本反應類型中的
 
反應.
(3)反應②還需要的一種反應物是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線:
①如果C物質為氣體,其溶解度隨溫度的升高而
 
;
②t℃時三種物質的溶解度由大到小的順序為
 

③把物質A的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是:增加溶質、蒸發(fā)溶劑或
 

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