【題目】煤作為燃料給我們帶來(lái)了益處，但對(duì)環(huán)境也造成了不良影響。

（1）使燃料充分燃燒，除了考慮燃燒時(shí)要有足夠的空氣，還要考慮什么條件？_____

（2）為減少污染，治理“霧霾”，提高煤的利用率，在高溫條件下可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，相關(guān)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖所示，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】燃料與空氣要有足夠大的接觸面積 C+H2OCO+H2

【解析】

（1）使燃料充分燃燒，通常除了考慮燃燒時(shí)要有足夠的空氣，還要考慮可燃物與空氣有足夠大的接觸面積，還要考慮溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
故填：可燃物與空氣有足夠大的接觸面積；
（2）由化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖可知，該反應(yīng)是在高溫調(diào)件下碳和水蒸氣反應(yīng)生成了一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C+H2OCO+H2，故填：C+H2OCO+H2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置可以進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）。

①上圖D裝置中a儀器的名稱(chēng)是______________。

②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的化學(xué)方程式是______________，

可選用的發(fā)生裝置是________（填裝置編號(hào)），收集較純凈的氧氣可選擇_____（填裝置編號(hào)）。

③制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_________（選填編號(hào)）。

A．將燒杯換成水槽 B．將導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出

B．試管口橡皮塞未塞緊 C．先用手捂住試管，再將導(dǎo)管另一端插入水中

④實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。

I．其中二氧化錳作用是______________；

II．反應(yīng)中生成了0.15mol氧氣，計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液對(duì)于人類(lèi)的生產(chǎn)和生命活動(dòng)有重大的意義。

（1）生活中可以用_____區(qū)分硬水和軟水，通過(guò)_____的方法將硬水軟化。

（2）電解水的實(shí)驗(yàn)中，正負(fù)兩級(jí)產(chǎn)生的氣體體積比為_____，電解水的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的。

（3）用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液50g，則需要氯化鈉_____g，量筒需要選擇_____mL的（選10mL，50mL，100mL，500mL）。如圖正確的操作順序是_____（填字母序號(hào)），若量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____6%（填“＞”“＜”或“＝”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鈣是牙膏中一種常用的摩擦劑，可用石灰石作原料來(lái)制備。宜昌市某牙膏廠(chǎng)現(xiàn)有一批石灰石樣品，小麗為探究其所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取500g樣品，磨成粉末后，放在電爐上高溫煅燒至質(zhì)量不再發(fā)生變化，稱(chēng)量剩余物質(zhì)的質(zhì)量為302g。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為，假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng)。據(jù)此計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____；

（2）此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的化合物。

（1）根據(jù)下列人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍判斷，一定能使石蕊溶液變紅的是_____

A 唾液（6.6-7.1） B 膽汁（7.1-7.3） C 胃液（0.9-1.5） D 血漿（7.35-7.45）

（2）向滴有幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)。

①該過(guò)程的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。

②如圖中從反應(yīng)前后離子的種類(lèi)看，有些離子參與了反應(yīng)，有些離子只是旁觀(guān)者，該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是_____。

（3）下圖中各組物質(zhì)（或溶液）反應(yīng)均可生成鹽（中心圈）。完善該圖并列舉相應(yīng)的化學(xué)方程式說(shuō)明①②：

①_____。②_____。

（4）工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉，產(chǎn)物除氫氧化鈉外，還有氯氣和氫氣。若要制取16t氫氧化鈉，理論上需要氯化鈉的質(zhì)量是多少？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中的氣體可以用同一種方法收集的是 （ ）

A. H2、O2、CO2B. H2、O2、CO

C. CH4、CO2、COD. H2、CH4、CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

物質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

a

A. X是生成物B. 表中a的值為2.8

C. X一定含有氧元素D. X可能含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。

（2）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 ，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)易 （填“得”或“失”）電子。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span> 相同。

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span> 不同。

（3）甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

一氧化碳

反應(yīng)前質(zhì)量/g

3.2

11.2

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

4.4

a

則a的值為 ，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，請(qǐng)完成相關(guān)的化學(xué)方程式4CH4+7O2= 。（反應(yīng)條件略）

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