3．秋冬季節(jié)天氣干燥，易給人帶來不適，室內(nèi)養(yǎng)花可以增加空氣的濕度，這種方法說明了（　�。�
A．分子很活潑B．分子之間有間隔
C．在化學變化中分子是可分的D．分子在不斷運動

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：在室內(nèi)放盆熱水可以增加空氣的濕度，是因為分子是在不斷的運動的，向四周擴散，增加了空氣的濕度．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．經(jīng)過學習，你一定掌握了相關氣體的制備方法．現(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）指出圖中標號儀器②的名稱鐵架臺；
（2）若過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B．在加藥品之前的操作是檢查裝置的氣密性．反應的化學方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；該反應屬于反應分解反應（填一種反應類型）．
（3）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體收集裝置中的E，（填裝置序號，下同）理由是防止生成物融化濺落下來，炸裂瓶底，集氣瓶內(nèi)要預先裝少量的水．
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是A，收集裝置可用D或E．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程．有關說法正確的是（　　）
A．保持一氧化碳化學性質的微粒是氧原子和碳原子
B．該反應使有害氣體轉化為無毒氣體
C．該反應中，生成氮氣與二氧化碳的分子個數(shù)比為2：1
D．該反應分子個數(shù)發(fā)生了改變，不符合質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質的用途正確，且主要利用了物質的物理性質的是（　�。�
A．
煤用于冶鐵		B．
石墨做電車電刷
C．
熟石灰用于中和酸性土壤		D．
氧氣供給動植物呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．圖是某同學畫出的氮氣和氫氣在高溫和有催化劑的條件下生成氨氣的微觀模擬圖，請回答下列問題：（注：在變化前后沒有改變的分子，在過程中也不改變）

（1）請你將該同學畫的微觀模擬過程補充完整，并說出C的補圖依據(jù)化學反應前后原子種類數(shù)目不變，一個氨氣分子由一個氮原子和三個氫原子構成．不參加反應的分子種類、個數(shù)不改變；
（2）此反應的化學方程式3H2+N2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2NH3；
（3）請從微觀的角度具體說明C圖內(nèi)物質屬于混合物的原因C中含有不同的分子，氫分子和氨分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列化學反應中有一個與其它三個所屬的反應類型不同的是（　�。�
A．NaOH溶液和CuSO4溶液B．NaOH溶液和稀鹽酸
C．BaCl2溶液和CuSO4溶液D．CuSO4溶液和鐵粉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線．回答下列問題：
（1）當溫度為30℃時，硝酸鉀的溶解度＞（填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉的溶解度．
（2）將A點對應KNO3溶液從20℃升溫到30℃（忽略水的蒸發(fā)），在此過程中，硝酸鉀的溶質質量分數(shù)不變（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）從KNO3和NaCI的混合物中分離KNO3物質，一般采用降溫結晶 的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．霧霾天氣的時候，不建議做的是（　�。�
A．在戶外戴口罩B．在戶外運動C．公共交通出行D．回家后清洗口鼻

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．合成氨是人類科學技術上的一項重大突破，對社會發(fā)展與科技進步做出了巨大貢獻．合成氨工藝的主要流程如圖：

（1）合成塔中的反應在高溫、高壓、催化劑條件下進行，其化學方程式是N2+3H2 $\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3．
（2）生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質是N2、H2 ．
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題．
物質H2N2O2NH3
沸點/℃（1.01×105Pa）-252-195.8-183-33.35
在1.01×105Pa時，欲將NH3與N2、H2分離，適宜的方法是控制溫度：-33.35℃＞溫度＞-195.8℃．

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