【題目】在研究某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）的活動(dòng)中，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖所示：

求：（1）反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是_______。

（2）該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

（3）100kg這種石灰石充分煅燒后，可得到固體多少kg？（碳酸鈣高溫分解時(shí)只生成氧化鈣與二氧化碳）（規(guī)范地書(shū)寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）_______

【答案】2.2g 80% 64.8Kg

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是6.25g+50g-54.05g=2.2g。

（2）設(shè)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是x，則

；

答：該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

（3）高溫煅燒石灰石，其中碳酸鈣高溫分解時(shí)只生成氧化鈣與二氧化碳，雜質(zhì)不參加反應(yīng)，故樣品質(zhì)量減去生成二氧化碳的質(zhì)量為得到固體的質(zhì)量，設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為y，則

故100kg這種石灰石充分煅燒后，可得到固體的質(zhì)量為100kg-35.2kg=64.8kg；

答：100kg這種石灰石充分煅燒后，可得到固體64.8kg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲在常溫、常壓下，用一定質(zhì)量的大理石與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）。利用如下圖所示的裝置（盛放大理石的隔板有小孔，圖中固定裝置已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)得生成二氧化碳的體積為V。已知本實(shí)驗(yàn)條件下，二氧化碳的密度為ρ。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：①打開(kāi)分液漏斗的活塞并不斷注水，可觀察到乙中稀鹽酸進(jìn)入裝置丙中；②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平；③丁中若沒(méi)有植物油會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果會(huì)偏大；④裝置中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響；⑤若將乙中的稀鹽酸換成稀硫酸，反應(yīng)速率會(huì)更快。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

實(shí)驗(yàn)裝置

硫在空氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣的含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過(guò)水的體積變化得出氧氣的體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶中的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 (1)如圖所示是一氧化碳(CO)與氧氣(O2)反應(yīng)的微觀示意圖，試回答:反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是____(填字母)；

A ①②

B ②③

C ③④

D ④⑤

(2)在如圖所示裝置的試管中，加入硝酸銨固體，片刻后，∪型管中左側(cè)液面將____(填“上升”、“下降”或“不變”)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】茶多酚(C17H19N3O)為碧螺春中的有效成分，具有抗癌和抑菌作用。下列有關(guān)茶多酚說(shuō)法正確的是

A.茶多酚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為5.7%

B.茶多酚在氧氣中完全燃燒，只生成二氧化碳和水

C.茶多酚中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為17:19:3:1

D.茶多酚由17個(gè)碳元素、19個(gè)氫元素、3個(gè)氮元素、1個(gè)氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用語(yǔ)言。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。

（1）氮?dú)?/span>_____；

（2）地殼中含量最多的金屬元素_____；

（3）2個(gè)鎂離子_____；

（4）3個(gè)氨氣分子_____；

（5）硝酸銀_____；

（6）過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新版水污染防治法于2018年一月一日起正式施行。此次水污染防治法修改，將河長(zhǎng)制首次納入立法范疇，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)村水環(huán)境治理，加大環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)造假懲處力度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)向水環(huán)境綜合治理。我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從撈刀河中取回一定量的水樣，進(jìn)行如下研究：

（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入________（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；

（2）將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是_________；

（3）過(guò)濾后得到的水澄清透明，取少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是硬水。日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后有元素化合價(jià)變化的是氧化-還原反應(yīng)。常溫下,氯酸鉀的溶解度較小,在工業(yè)上可通過(guò)如下轉(zhuǎn)化制得氯酸鉀。

（1）反應(yīng)I中,通電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為，則X的化學(xué)式為______。該化學(xué)反應(yīng)_______ （ 填“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)。

（2）從反應(yīng)Ⅱ來(lái)看,該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是___________________________（填名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.反應(yīng)前后分子保持不變B.該反應(yīng)涉及兩種化合物

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.原子在化學(xué)變化中不可分

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