15．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
C．木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳
D．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，故選項說法正確．
C、木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳是結(jié)論，不是現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．小佳同學取銅和氧化銅的混合物14.4g于燒杯中，然后向燒杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不斷攪拌不再溶解為止，測得燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，求：
（1）氧化銅中銅元素與氧元素的質(zhì)量比為4：1；
（2）14.4g混合物中，單質(zhì)銅的質(zhì)量是6.4g；
（3）該實驗所用的稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列四組離子、能大量共存且能形成無色透明溶液的一組是（　　）
A．Fe3+　H+　SO${\;}_{4}^{2-}$　　　Cl-
B．Ag+　Na+　Cl-　OH-
C．H+　 Ba2+　  NO${\;}_{3}^{-}$     SO${\;}_{4}^{2-}$
D．H+  NH${\;}_{4}^{+}$　Cl-　NO${\;}_{3}^{-}$

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．為延緩袋裝食品因緩慢氧化而變質(zhì)，包裝時不宜采用（　　）
A．充入氧氣B．充入氮氣C．充入二氧化碳D．真空包裝

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．氫氧化鋇溶液與下列物質(zhì)的反應體現(xiàn)了堿的化學性質(zhì)．其中OH-參與反應的是（　�。�
①酚酞溶液     ②二氧化碳氣體    ③碳酸鈉溶液     ④稀硫酸．
A．僅④B．僅②③④C．僅①②④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列鑒別方法不能把待鑒物質(zhì)區(qū)分開的是（　　）
選項待鑒物質(zhì)鑒別方法
A蒸餾水、硬水、食鹽水先加肥皂水，再蒸發(fā)
B硫酸銨、碳酸鈉、氯化銨制成溶液后，加入稀鹽酸
C蔗糖水、白醋、蘇打水滴加紫色的石蕊試液
D腈綸、棉纖維、羊毛線點燃后聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的，結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）寫出實驗室中用過氧化氫制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號）．
（3）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生和收集裝置是BC（填字母代號），反應方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．如果用該裝置制取氣體，反應進行較長時間后，將燃著的火柴放倒集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因可能是裝置不嚴密．

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5．改善環(huán)境質(zhì)量，建設美麗徐州．下列做法不利于保護環(huán)境的是（　　）
A．實行垃圾分類回收，以促進資源利用
B．廢水凈化后再排放，以防止水體污染
C．露天焚燒作物秸稈，以增加土壤養(yǎng)分
D．適度使用農(nóng)藥化肥，以提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量

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