下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是

　　A、蒸餾             B、吸附             C、沉淀             D、過(guò)濾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖表資料可以為我們提供很多信息，下列關(guān)于圖表提供的資料或應(yīng)用的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�

　

A．

根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量表，可查找元素的相對(duì)原子質(zhì)量

　

B．

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，可得到原子的中子數(shù)

　

C．

根據(jù)元素周期表，可判斷元素的化學(xué)性質(zhì)

　

D．

根據(jù)空氣質(zhì)量周報(bào)，可知道空氣質(zhì)量級(jí)別和首要污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


十九世紀(jì)初，意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子概念，認(rèn)為：①一切物質(zhì)都是由分子組成的；②分子由原子構(gòu)成；③原子不能獨(dú)立存在；④4分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量之和；⑥分子在不停地運(yùn)動(dòng)．從你所學(xué)知識(shí)看，上述觀點(diǎn)中存在明顯不足的是（　�。�

　  A．①③           B． ①②⑤            C． ④⑤⑥            D． ③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠．下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

化學(xué)性質(zhì)與普通水不同

B．

分子不再運(yùn)動(dòng)

　

C．

氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2：1

D．

分子間的間隔比普通水大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是

A、咀嚼米飯時(shí)有甜味(化學(xué)變化)               B、玻璃窗破裂(化學(xué)變化)

C、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁(物理變化)  

D、純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?物理變化)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氫分子           ；3個(gè)鈉離子               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：

A、電解水　         B、分解過(guò)氧化氫

C、加熱高錳酸鉀     D、　　　　　　　　　。

（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣

的方法；

　�。�2）若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①        ；②           ；

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是                       

                                                                       _  ；

此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象

的原因可能是                                     ；

　�。�3）若用分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

甲
 

乙
 
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     （選填“甲”

或“乙”）；發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對(duì)刻度線，仰視液面讀數(shù)為10mL，則倒出的水的體積（　　）

　

A．

＜40 mL

B．

＞40 mL

C．

=40 mL

D．

無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①　　，②　　．

（2）A﹣E裝置中有一明顯錯(cuò)誤的是　　，錯(cuò)誤為　　．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母）　　，反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式表示為　　；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是　　；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是　　

（4）氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：　　（填字母）；

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳      B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水    D．未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集

（5）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量，CO不和液體反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象　　，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是　　．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是　　，反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式表示為　　，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是（填字母）　　，驗(yàn)滿的方法是　口　．

（6）若在氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)后的殘余物中提純KCl，需進(jìn)行以下操作，請(qǐng)把空缺處填上：

在①、②、③的操作中均用到的儀器是　　．

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