【題目】下圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“一” 表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng))，其中A、B、 C三處的卡片尚未粘貼。

請(qǐng)寫出一種你的粘貼方案，并回答下列問題:

(1) A處貼上的卡片可以是______________(寫卡片中的化學(xué)式)。

(2) B處卡片中的物質(zhì)是一種_____________ (選填 “酸”、“堿”或“鹽”)。

(3) C處卡片中的物質(zhì)與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，該反應(yīng)的基本類型是____________反應(yīng)。

(4)你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是____________(填序號(hào))。

①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3

【答案】H2SO4(或CuSO4) 堿 ，或 。 復(fù)分解反應(yīng) ①②

【解析】

由圖可知，A、C都可以與Fe反應(yīng)，鐵分別可以與硫酸和硫酸銅反應(yīng)，所以A是硫酸，C是硫酸銅；或A是硫酸銅，C是硫酸；B只能是氫氧化鈣。

(1) 由圖可知，A、C都可以與Fe反應(yīng)，鐵分別可以與硫酸和硫酸銅反應(yīng)，所以A是硫酸，C是硫酸銅；或A是硫酸銅，C是硫酸。故填：H2SO4(或CuSO4)。

(2) 由以上分析可知，B只能是氫氧化鈣。故填：堿。

(3) C可以是硫酸銅或硫酸，與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，或 。

兩個(gè)反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)。故填： ，或 ；復(fù)分解反應(yīng)。

(4)圖中，鐵既能與硫酸反應(yīng)，又能與硫酸銅反應(yīng)，符合這兩點(diǎn)的可以是①NaOH、②Zn。故填：①②。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研學(xué)旅行參觀博物館時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)青銅器上有綠色的銹蝕，百度得知青銅器出土之前深埋地下，長(zhǎng)時(shí)間與水、空氣接觸，生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3]。

（提出問題）Cu 生銹產(chǎn)生的銅綠與什么物質(zhì)有關(guān)呢？

（假設(shè)猜想）猜想 1：需要 H2O 和 O2；猜想 2：需要 H2O 和 CO2；猜想 3：需要 O2 和CO2；猜想 4需要 H2O、CO2 和 O2。

（討論分析）小林認(rèn)為猜想________不成立，理由是____________； 小佳認(rèn)為猜想_________不成立，理由是_________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)操作

兩周后的現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn) 1

銅片表面_______________

猜想 4 成立

實(shí)驗(yàn) 2

銅片表面_______________

（得出結(jié)論）銅在____________同時(shí)存在的條件下才生成銅綠，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________。

（拓展反思）鐵在潮濕的空氣易生鐵、銅在潮濕的空氣中也會(huì)生銹、但黃金、白銀卻能長(zhǎng)期保存而不易被氧化，可見，金屬被腐蝕的難易程度與_____________有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對(duì)比①③，可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對(duì)比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】內(nèi)江擁有中國(guó)西南地區(qū)最大的再生資源基地，可回收處理大量廢舊塑料電器及玻璃等，某品牌電器的廢舊電路板中還有Fe、Cu、Ag、Ni（鎳，銀白色金屬） 等金屬，如下圖是某車間回收部分金屬的工藝流程，已知： �；卮鹣铝袉栴}。

（1）操作①的名稱為_______；

（2）濾渣③中含有的金屬是_______；

（3）根據(jù)以上工藝流程圖，可以得出Ni、Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序是Ni _____Fe（填 “＞”或“＜”）；

（4）濾液③中加入足量鐵粉的主要目的是_____，在這個(gè)過程中一定涉及的反應(yīng)方程式為___________；

（5）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝流程的主要優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在NaOH溶液中加入鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )

A.反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH=7

B.反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-

C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水

D.反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)均無變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年12月16日，淮安正式邁入高鐵時(shí)代!請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中為金屬材料的是___________(填序號(hào))。

(2)動(dòng)車電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和__________性。

(3)動(dòng)車表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是___________.

(4)修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式:____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料，制得純堿(Na2CO3)。Na2CO3 和NaCl的溶解度曲線如下圖1所示，試回答下列問題:

（1）t1°C時(shí)，Na2CO3的溶解度______NaCl的溶解度(填“大于”“等于”“小于”之一)。

（2）t2°C時(shí),相同質(zhì)量的Na2CO3和NaCl的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量__________ (填“相等”或“不相等”)。

（3）如上圖2所示，t2°C時(shí)， 甲、乙兩試管中分別盛有Na2CO3和NaCl的飽和溶液，并都有少量固體存在.若向試管外盛有水的燒杯中加入某物質(zhì)后，甲試管中固體明顯減少，乙試管中的固體無明顯減少，則燒杯中加入的物質(zhì)可能是_____________ (寫一種物質(zhì)的化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論正確的是(　　)

A. 乙試管中產(chǎn)生氣泡速率大于甲試管中產(chǎn)生氣泡速率，說明金屬活動(dòng)性：鎂＞鐵

B. 蠟燭由低到高依次熄滅，說明通常狀況下CO2不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣

C. 甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹

D. 向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁，說明H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在醫(yī)院里給病人吸氧氣時(shí)，使用了如圖的裝置。該裝置所起的作用和正確的使用方法是（ ）

A.該裝置不能觀察是否有氧氣輸出

B.該裝置可加快輸出氧氣的速度

C.導(dǎo)管b連接供給氧氣的鋼瓶

D.導(dǎo)管b連接病人吸氧氣的塑膠管

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同步練習(xí)冊(cè)答案