A. | 將二氧化碳氣體通入氯化鈣溶液可看到碳酸鈣沉淀 | |
B. | 鐵能和稀硫酸、硫酸銅溶液、氫氧化銅發(fā)生置換反應 | |
C. | 氫氧化鈉能和鹽酸、硫酸鉀溶液反應 | |
D. | 借助酚酞試液可完成稀鹽酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液間的鑒別 |
分析 A、根據(jù)將二氧化碳氣體通入氯化鈣溶液不會看到碳酸鈣沉淀分析判斷;
B、根據(jù)鐵的化學性質(zhì)及活動性分析判斷;
C、根據(jù)復分解反應的發(fā)生條件分析判斷即可;
D、根據(jù)溶液的酸堿性及物之間的反應分析解決.
解答 解:A、將二氧化碳氣體通入氯化鈣溶液不會看到碳酸鈣沉淀,故錯誤;
B、鐵的活動性在氫前且比銅強,所以能置換出硫酸中的氫和硫酸銅中的銅,但不能置換不出氫氧化銅中的銅,故錯誤;
C、復分解反應需生成沉淀、氣體或水,而氫氧化鈉溶液與硫酸鉀溶液無沉淀、氣體和水生成,所以二者不能發(fā)生反應,故錯誤;
D、氫氧化鈉溶液和碳酸鉀溶液均顯堿性,都能使酚酞試液變紅,使酚酞不變色的是稀硫酸和氯化鈉,然后分別取氫氧化鈉和碳酸鉀溶液少許放于試管,并滴加剩余的兩種溶液溶液,有氣泡產(chǎn)生的是鹽酸和碳酸鉀的反應,從而可確定另一種堿性的溶液是氫氧化鈉,也可確定氯化鈉,可以鑒別,故正確.
故選:D.
點評 本題考查知識全面,既考查了酚酞遇到酸性和堿性溶液的變色情況,又考查了金屬活動性順序表的應用、復分解反應條件的應用,能較好的考查學生對知識的掌握和應用能力.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液、MnO2 | B | 收集較純凈O2E |
KClO3、MnO2 | A | 收集較干燥O2D |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 降溫時分子的運動速率減慢 | |
B. | 一個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的 | |
C. | 過氧化氫、金剛石都是由分子構(gòu)成的 | |
D. | 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4g硫與4g氧氣化合生成8g二氧化硫 | |
B. | 水加熱變成水蒸氣,變化前后質(zhì)量相等 | |
C. | 要得到9g水,則參加反應的氫氣和氧氣的總質(zhì)量一定為9g | |
D. | 在分解反應中,反應物的質(zhì)量一定大于任意一種生成物的質(zhì)量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向某無色溶液中滴入酚酞試液,呈紅色,證明該溶液是堿溶液 | |
B. | 某白色固體與熟石灰混合后加熱,產(chǎn)生可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的氣體,證明該固體是銨鹽 | |
C. | 向某無色溶液中滴入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明該溶液是鹽酸 | |
D. | 把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,證明該氣體是二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 32:17 | B. | 17:32 | C. | 32:34 | D. | 34:32 |
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