11．下列方法能區(qū)分出石灰水和蒸餾水的是（　　）
A．聞氣味B．通入二氧化碳C．蒸發(fā)D．看顏色

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．

解答 解：A、石灰水和蒸餾水均沒(méi)有氣味，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，但無(wú)明顯變化，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項(xiàng)正確．
C、分別蒸發(fā)，能出現(xiàn)白色固體的是石灰水，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項(xiàng)正確．
D、石灰水和蒸餾水均沒(méi)有顏色，用看顏色的方法不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般用藥匙．有些塊狀的藥品還可用鑷子夾�。畬�(shí)驗(yàn)室里把鋅粒放入試管時(shí)，應(yīng)先把試管平放，把鋅粒放入以后，再把試管慢慢地豎起，使鋅粒慢慢滑到試管的底部，以免打破試管底部．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．分子構(gòu)成物質(zhì)，原子也能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．不同種類的原子，不能相互結(jié)合成分子
C．分子不停地運(yùn)動(dòng)，原子靜止不動(dòng)
D．在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類保持不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在實(shí)驗(yàn)中下列做法可取的是（　�。�
①用手拿鐵釘   
②把鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味   
③用剩余的藥品要放到指定容器內(nèi)   
④傾倒液體時(shí)瓶口可以不挨著容器口   
⑤熄滅酒精燈時(shí)要用燈冒蓋滅   
⑥清洗試管時(shí)只能沖洗．
A．①③⑤⑥B．②④⑥C．③④⑤D．①②⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來(lái)制取氧氣：

（1）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）氧氣可以用C裝置收集的依據(jù)是氧氣不易溶于水．
（4）A裝置中試管口略向下傾斜的目的防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂．
（5）如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），但還需要對(duì)所選發(fā)生裝置進(jìn)行如何改進(jìn)試管口要放一團(tuán)棉花．
（6）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種．由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇收集裝置E該收集的方法叫向上排空氣法；由于氧氣不易溶于水，可以選擇的收集裝置C（填序號(hào)）．
（7）若用E裝置收集氧氣，檢驗(yàn)其是否收滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑．
（1）從下面給出的儀器中分別選出合適儀器填寫在相應(yīng)的空格處（填寫儀器名稱）．

①取用粉末狀固體藥品用到的儀器是藥匙；
②鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是坩堝鉗；
③收集氣體用到的玻璃儀器是集氣瓶；
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管；
（2）基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石．
A．把玻璃管口用水潤(rùn)濕      B．轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，
①連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先A（從上述A、B選項(xiàng)中選擇，填字母，下同），然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
②用試管刷刷洗試管時(shí)，須B，但用力不能過(guò)猛，以防損壞試管．
（3）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”不同元素的兩種原子，其中屬于混合物（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2016年北京時(shí)間8月6日早上7時(shí)，巴西里約馬拉卡納體育場(chǎng)在這一刻成為了歡樂(lè)的海洋，第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的主火炬臺(tái)在里約奧運(yùn)會(huì)開幕式上大放異彩．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．主火炬臺(tái)的主體部分是由不銹鋼焊接而成，不銹鋼屬于金屬材料
B．鋼是一種常見(jiàn)的鐵的合金，其含碳量比生鐵高
C．用鐵礦石煉鐵是化學(xué)變化，進(jìn)一步冶煉出的鋼是混合物
D．火炬臺(tái)利用冷熱循環(huán)氣流產(chǎn)生的風(fēng)能運(yùn)轉(zhuǎn)，可以看出巴西對(duì)于環(huán)保的重視

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖（“--”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），其中甲、乙、丙三處的卡片尚未粘貼．

下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．甲處貼上的卡片可以是CuSO4或H2SO4
B．乙處貼上的卡片是Ca（OH）2
C．丙處卡片中的物質(zhì)一定能與BaCl2溶液反應(yīng)
D．卡片中可用Fe2O3替換“Fe”的位置

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案