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6.2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,水與人類的生活和生產密切相關,請回答下列問題:
(1)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.
(2)圖1是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管a中產生的氣體是氧氣.(填名稱)
(3)如圖2為a、b、c三種物質的溶解度曲線.
①t1°C 時將30ga物質加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質量為60g.
②將t1°C時a、b、c三種物質的飽和溶液升溫到t2°C,所得溶液中溶質的質量分數大小關系為b>a>c.

分析 (1)根據區(qū)分軟硬水的方法分析;
(2)根據電解水實驗分析;
(3)根據溶解度的概念分析;

解答 解:(1)生活中常用肥皂水來區(qū)分軟硬水,取樣加入肥皂水后振蕩,泡沫豐富的是軟水,泡沫少的是硬水;
(2)在電解水實驗中,產生氧氣與氫氣的體積比約為1:2;
(3)①t1°C 時a物質的溶解度為20g,所以根據溶解度的概念,這時將30ga物質加入到50g水中,充分溶解,只有10ga物質會溶解到水中形成溶液,故所得溶液的質量為50g+10g=60g;②根據溶解度曲線及溶解度的概念,t1°C時,a、b、c三種物質的飽和溶液中的溶質質量分數為:a=c<b,將t1°C時a、b、c三種物質的飽和溶液升溫到t2°C,c物質有析出,溶質質量分數下降,a和b質量分數不變,故所得溶液中溶質的質量分數大小關系為b>a>c;
故答案為:(1)肥皂水;(2)氧氣;(3)b>a>c;

點評 本題考查軟硬水的區(qū)別,電解水實驗及溶解度的概念等,基礎性,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.溶液在日常生活和科學研究中用途廣泛,與人們的生活息息相關.
(1)某探究小組的同學在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質量分數為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖所示為該小組配置10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:

(1)圖甲中儀器a的名稱是燒杯,寫出該儀器的另一種用途作反應容器.
(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里,并置于托盤天平左盤進行稱量.
(3)操作D中,某同學用用量筒量取所需的蒸餾水,量取時視線如圖乙所示,會造成所配制的氫氧化鈉溶液溶質質量分數偏小(填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(4)如圖丙所示,廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水,小試管和U形管中均有適量水,現向小試管中加入固體氫氧化鈉.
①可觀察到飽和澄清石灰水變渾濁;原因是固體氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,溶液溫度升高;氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,有氫氧化鈣析出.
②U形管中,a、b液面變化情況是B(填序號).
A.a液面上升,b液面下降
B.a液面下降,b液面上升.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.根據電解水實驗裝置圖回答下列列問題:
(1)指出電源的正負極:C:負極    D:正極
(2)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是:增強水的導電性
(3)a試管中產生的是氫氣,b試管中產生的是氧氣.a、b兩試管中氣體的體積比為2:1
(4)電解水的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應
(5)如何檢驗a管和b管中的氣體檢驗a管中的氣體可以用燃著的木條;檢驗b管中的氣體可以用帶火星的木條.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.聯合國決議將每年的4月22日定為“世界地球日”. 活動旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識.下列不符合該主旨的是( 。
A.將垃圾實行分類回收和無害化處理
B.化工廠可利用通過加高煙囪排放廢氣,防止形成酸雨
C.盡量使用公共交通工具或步行
D.促進生態(tài)文明,共建美麗海南

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.化學興趣小組的同學設計了利用三通管進行如下實驗來驗證二氧化碳氣體的相關性質,實驗步驟如下:(整套裝置的氣密性良好,如圖2).

注:整個實驗中不考慮反應過程中水分和HCl氣體揮發(fā)的影響,且圖2中產生的氣流較緩慢.
步驟Ⅰ.用20mL 的注射器先抽取10mL CO2,再抽取10mL水(如圖1),封閉針管后用力振蕩,觀察到活塞最后停在12mL刻度處.說明在室溫下10mL水約能溶解8mL CO2
步驟Ⅱ.如圖2,三通管橫放,打開儀器a(填寫儀器a名稱:分液漏斗)的活塞,觀察三通管內產生的實驗現象是A處試紙變紅,B試紙不變色.
步驟Ⅲ.取圖2中的三通管,把貼有試紙A的那端放在酒精燈火焰上加熱(如圖3),發(fā)生的化學反應方程式是H2CO3=H2O+CO2↑.
步驟Ⅳ.將二氧化碳的發(fā)生裝置與圖4相連接,三通管上、下火焰有何變化:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;
此實驗說明二氧化碳具有不燃燒不支持燃燒、密度比空氣大性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.食醋揮發(fā)B.鹽酸除鐵銹
C.分離液態(tài)空氣制氧氣D.水分蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.請從下列物質中選擇適當的物質填空(填序號):
A.石灰石         B.鹽酸        C.碳酸鈉          D.氯化鈉
E.碳酸氫鈉       F.硝酸鉀       G.氫氧化鈣       H.氫氧化鈉
(1)常用于降低土壤酸性的是G;
(2)可用于制玻璃、水泥的是H;
(3)常用于生產氯氣、燒堿、做調味品是D;
(4)農田施用的復合肥是F.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列圖象與所對應的實驗相符的是(  )
A.
向一定質量的稀鹽酸中不斷加水,溶液的pH變化情況
B.
在密閉的硬質玻璃管中充滿氫氣,并盛有一定質量的氧化銅,加熱反應時的氫氣質
量變化情況
C.
加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物,二氧化錳在固體混合物中的質量分數
變化情況
D.
在一定質量的稀鹽酸與硫酸鈉的混合溶液中逐漸滴加氯化鋇溶液,沉淀的變化情況

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.化學概念的正確理解,是學好化學的關鍵,下列說法錯誤的是( 。
A.一種元素與一種元素的根本區(qū)別是質子數不同
B.電解水的實驗說明在化學反應中,分子改變了,但原子種類和數目沒變
C.O2,CO2,SO2中都含有O元素
D.相對原子質量就是原子的質量

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