(1)根據(jù)圖1中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.
①P點(diǎn)的含義是
 

②t2℃時(shí),將30g的a物質(zhì)加入50g水中充分?jǐn)嚢,能形成的溶液的質(zhì)量為
 

③將 t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的順序是
 
(填寫物質(zhì)序號(hào)并用“>”或“<”連接).
(2)“五環(huán)”也能應(yīng)用在化學(xué)中.如圖2所示,每個(gè)環(huán)代表一種物質(zhì)(環(huán)內(nèi)物質(zhì)不能重復(fù)),兩環(huán)相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).回答下列問題:
①空環(huán)中物質(zhì)的化學(xué)式為
 
.(寫出一種即可)
②環(huán)中物質(zhì)兩兩反應(yīng),能生成白色沉淀的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③寫出環(huán)中物質(zhì)堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:溶液、濁液與溶解度,物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較;
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液是否飽和;
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的情況;
(2)稀硫酸能和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,能和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,能和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水;
碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)能生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉.
解答:解:(1)①P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),a、c的溶解度相等.
故填:t1℃時(shí),a、c的溶解度相等.
②t2℃時(shí),a的溶解度是50g,將30g的a物質(zhì)加入50g水中充分?jǐn)嚢,只?5g能夠溶解,形成的溶液的質(zhì)量為75g.
故填:75g.
③t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是a>b>c,降溫到 t1℃時(shí),a、b仍然是飽和溶液,b的溶解度大于a的溶解度,因此b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
降溫后c的溶解度不變,因?yàn)閠1℃時(shí)a的溶解度大于t2℃時(shí)c的溶解度,所以a的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于c的質(zhì)量分?jǐn)?shù),因此三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的順序是b>a>c.
故填:b>a>c.
(2)
①空環(huán)中物質(zhì)可以是稀硫酸,因?yàn)橄×蛩崮芎蜌溲趸^、碳酸鈉、氧化鐵等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),硫酸的化學(xué)式是H2SO4
故填:H2SO4
②氫氧化鋇屬于堿,硫酸屬于酸,氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,屬于中和反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.
故填:Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.
③碳酸鈉屬于鹽,氫氧化鋇屬于堿,碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.
故填:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.
點(diǎn)評(píng):溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行有關(guān)紅磷燃燒的系列實(shí)驗(yàn)(如圖)

(1)實(shí)驗(yàn)一:如圖A所示,將點(diǎn)燃的紅磷插入集氣瓶中,紅磷在氧氣中劇烈燃燒,可看到集氣瓶中產(chǎn)生大量
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)二:如圖B所示,將過量的紅磷點(diǎn)燃插入集氣瓶中,塞緊橡皮塞,待燃燒停止并冷卻到室溫后,打開止水夾,可觀察到燒杯中的水被吸進(jìn)集氣瓶內(nèi),吸進(jìn)水的體積大約占原瓶內(nèi)空氣體積的五分之一,此實(shí)驗(yàn)的目的是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)三:如圖C所示,將少量紅磷放置在一塊鐵板上,再用細(xì)砂完全覆蓋,用酒精燈加熱鐵板一段時(shí)間,看不到明顯現(xiàn)象,這是因?yàn)?div id="lv3xnjd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;撤去酒精燈后,立即將砂子撥開露出紅磷,看到紅磷燃燒,這是因?yàn)?div id="thjj79f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列三套裝置(見如圖)都可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式
 

(2)儀器A的名稱是
 
;
(3)利用圖2裝置制取CO2時(shí),長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中,理由是
 
;
(4)圖1和圖3裝置相比,利用圖1裝置來制取CO2時(shí),主要不足是
 
(寫出一點(diǎn)即可);
(5)化學(xué)興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定質(zhì)量的石灰石樣品,將20g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過過濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5g1.5g
第二次加入5g1.0g
第三次加入5g0.5g
第四次加入5g0.3g
①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
②原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

青少年學(xué)生的營養(yǎng)餐以肉蛋奶為主,主要是為人體補(bǔ)充
 
.我們穿的衣服通常是由纖維織成的,區(qū)分羊毛纖維和棉纖維的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是人類賴以生存的自然資源.
(1)潔凈的空氣中含量最多的氣體為
 
(填化學(xué)式),該氣體是一種
 
(填物質(zhì)類別),人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="jfbjndj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)冬天門窗緊閉的教室里,由于同學(xué)們的呼吸作用,教室里的空氣中
 
氣體的濃度會(huì)升高,氧氣的濃度會(huì)降低,開窗通風(fēng)有利于
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗.艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為:C15H10O2),有很高的藥用價(jià)值.請回答:
(1)黃酮素屬于
 
(填“混合物”或“純凈物”).
(2)黃酮素含有
 
種元素
(3)一個(gè)黃酮素分子含有
 
 個(gè)原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請回答以下生活中的問題:
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
(填“單質(zhì)”或“化合物)形式存在.
(2)加碘食鹽中含有碘酸鉀(KIO3),標(biāo)出碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)
 

(3)近年發(fā)展起來的黏合劑、涂料等和塑料是同一類材料,它們都屬于
 
材料.
(4)蚊子體內(nèi)含有甲酸(化學(xué)式為HCOOH),被蚊子叮咬后可涂肥皂水止癢,則室溫時(shí)肥皂水的PH
 
7(填“>”、“<”、“=”).
(5)鋼鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕,在工廠里通常采用
 
(用化學(xué)方程式表示)除去鐵制品表面的銹.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑):
 
,該反應(yīng)是
 
  (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)鎂條投入稀鹽酸中:
 
,從吸熱還是放熱看它屬于
 
反應(yīng).
(3)“神舟七號(hào)”飛船的太空艙里,NiFe2O4可用來促進(jìn)航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變,則在這個(gè)轉(zhuǎn)化過程中NiFe2O4
 
作用:航天員出艙行走所穿航天服中的CO2可用LiOH來吸收,已知LiOH與NaOH具有相似的化學(xué)性質(zhì),則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖展示了A-G七種物質(zhì)間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物與生成物可能已經(jīng)省略)和D物質(zhì)的收集方法.已知A是氣體,在農(nóng)村焚燒G物質(zhì)產(chǎn)生大量的濃煙會(huì)導(dǎo)致大氣污染,引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行綠色銷毀可以解決這個(gè)問題.請根據(jù)信息回答以下問題:(1)請寫出物質(zhì)A的化學(xué)式:
 
;
(2)請另寫一個(gè)綠色銷毀的例子:
 
;
(3)寫出鑒定物質(zhì)B的方法:
 
;
(4)寫出反應(yīng)B和C轉(zhuǎn)化成E和F的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案