【題目】有一包白色固體可能由NH4Cl、Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、ZnCl2中的一種或幾種組成,為確定其成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請回答下列問題.
(1)刺激性氣體的化學(xué)式為_____;
(2)根據(jù)流程圖所示實(shí)驗(yàn),能確認(rèn)原白色固體中一定含有的物質(zhì)是_____;
(3)取白色固體B,繼續(xù)加入足量稀硝酸,若觀察到仍有白色固體剩余,則產(chǎn)生這種剩余白色固體的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____;
(4)證明ZnCl2是否存在的實(shí)驗(yàn)操作為_____.
【答案】NH3 Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、NH4Cl Na2SO4 + Ba(OH)2==2NaOH+ BaSO4↓ 取少量的無色溶液B于試管中,滴加過量的氫氧化鈉,觀察現(xiàn)象
【解析】
向固體樣品中,加入足量的水,產(chǎn)生白色固體、無色溶液、刺激向氣體,可以判斷出一定有NH4Cl,白色固體加入硝酸后有氣體產(chǎn)生,有白色固體未溶解,可知白色固體A的成分為:BaCO3和BaSO4 故原樣品中有Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、NH4Cl,不能確定是否有ZnCl2
(1)刺激性氣體的化學(xué)是NH3,是Ba(OH)2 和NH4Cl反應(yīng)的產(chǎn)物,故填:NH3
(2)根據(jù)流程圖所示實(shí)驗(yàn),分析出原白色固體中一定含有的物質(zhì)是Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、NH4Cl,故填:Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、NH4Cl
(3)取白色固體B,繼續(xù)加入足量稀硝酸,若觀察到仍有白色固體剩余,則產(chǎn)生這種剩余白色固體的反應(yīng)是Na2 SO4和Ba(OH)2反應(yīng)生成BaSO4沉淀和Na OH,化學(xué)方程式為:
Na2 SO4 + Ba(OH)2==NaOH+ BaSO4↓,故填:Na2SO4 + Ba(OH)2==2NaOH+ BaSO4↓
(4)若含有氯化鋅,則白色固體A中含有氫氧化鋅固體,加入稀硝酸后生成硝酸鋅,即無色溶液B中含有硝酸鋅,證明ZnCl2是否存在的實(shí)驗(yàn)操作是:取少量的無色溶液B于試管中,滴加過量的氫氧化鈉,若有白色沉淀(氫氧化鋅)產(chǎn)生,則證明ZnCl2存在。故填:取少量的無色溶液B于試管中,滴加過量的氫氧化鈉,觀察現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究鐵的化學(xué)性質(zhì),某學(xué)習(xí)小組做了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)。他們觀察到試管a中鐵粉全部溶解,產(chǎn)生大量氣泡,溶液呈①____色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為②____;試管b中有③______色固體生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為④_____。為進(jìn)一步確定試管a所得溶液中的溶質(zhì)成分和試管b所得固體的組成,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
(提出猜想)(1)試管a中的溶質(zhì)成分:猜想一:FeSO4;猜想二:⑤______。
(2)試管b中固體的組成:猜想三:Cu; 猜想四:Fe和Cu。
(實(shí)驗(yàn)探究)甲圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將試管a、試管b內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中(如乙圖所示),他們驚奇地發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)溶液中產(chǎn)生大量氣泡。
(總結(jié)交流)經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為上述猜想中正確的是⑥_______。
(拓展探究)某混合溶液由硫酸銅和硫酸溶液組成。上述小組同學(xué)取192.4g該混合溶液于燒杯中,然后往其中加入33.6g鐵粉,充分混合后,恰好完全反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)測得反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.4g。計(jì)算:
(3)原混合溶液中H2SO4的質(zhì)量______。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(4)原混合溶液中CuSO4和H2SO4的質(zhì)量比______。
(5)完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一含有純堿的食鹽樣品,為了測定其中碳酸鈉的含量,某同學(xué)稱取10g的樣品放入燒杯中,向燒杯中加入100g足量的 稀鹽酸,充分反應(yīng)后氣體全部逸出,燒杯中剩余物的總質(zhì)量為109.56g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出。以下計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)樣品中碳酸鈉的含量是___
(2)NaCl中氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法的主要原理是:向濃氨水中通入足量的CO2生成NH4HCO3(碳酸氫銨),然后加入食鹽充分?jǐn)嚢,兩者發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),由于碳酸氫鈉的溶解度很小,便呈晶體析出,將析出的碳酸氫鈉加熱得碳酸鈉,二氧化碳和水.
(1)請寫出上述原理的三個(gè)化學(xué)方程式:
①_____;②_____;③_____.
(2)有人認(rèn)為侯氏制堿法有以下優(yōu)點(diǎn),你認(rèn)為正確的是_____.
A 生產(chǎn)過程中部分產(chǎn)物可作為原料使用 B 副產(chǎn)品是一種氮肥 C 反應(yīng)不需要加熱,可節(jié)約能源.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了保證實(shí)驗(yàn)安全且成功,請關(guān)注實(shí)驗(yàn)中的異常情況的處理.
(1)酒精灑在桌面并燃燒時(shí),滅火的常用方法是_____;
(2)以塊狀大理石和鹽酸為原料,利用如圖裝置制取二氧化碳時(shí),發(fā)現(xiàn)液體沿著導(dǎo)管向外涌出,最適宜的處理方法是_____;
A將錐形瓶外側(cè)導(dǎo)氣管封堵
B從長頸漏斗向錐形瓶加水
C拔掉膠塞,向錐形瓶中加適量水
(3)將鋁片伸入盛有CuSO4溶液的試管時(shí),無明顯現(xiàn)象,我們可以將鋁片取出并_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)從HCI、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2幾種溶液中取出其中的兩種混合。
(1)若混合后溶液質(zhì)量減小,可能的組合是________________。
(2)若混合的溶液質(zhì)量不變,但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)方程式為:________________、________________。
(3)將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中,若產(chǎn)生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關(guān)系,則這樣的組合可能是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. ①圖表示原子,其中x的值9 B. 化學(xué)性質(zhì)相似的原子是②④
C. 具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是② D. 屬于同種元素的粒子是③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】屠喲喲是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國本土科學(xué)家,她受中國典籍《肘后備急方》啟發(fā),創(chuàng)適性地研制出新藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素。有關(guān)雙氫青蒿素的信息如圖所示。
(1)雙氫青蒿素屬于_____(選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(2)每個(gè)雙氫青蒿素分子中碳、氧的原子個(gè)數(shù)比為_____(填最簡比)。
(3)雙氫青蒿素中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。
(4)雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到0.1%)
(5)口服,三天一個(gè)療程:第1天首次1g,6~8小時(shí)后0.5 g,第2、3日各0.5 g.雙氫青蒿素含量100 mg/片,一個(gè)療程共服用這種藥片_____片。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化合物由碳、氫兩種元素組成,且碳、氫元素質(zhì)量比為12:1,該化合物的化學(xué)式量為26,則下列說法中不正確的是( 。
A. 該化合物的化學(xué)式為C2H2
B. 該化合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.3%
C. 3.9g該化合物在空氣中完全燃燒可生成13.2g二氧化碳
D. 5.2g該化合物與6.9g酒精(C2H5OH)含有等質(zhì)量的碳元素
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