【題目】工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是

A．減少煤的浪費(fèi) B．減少氧氣的消耗

C．減少二氧化碳的排放 D．減少酸雨的形成

【答案】A

【解析】

試題分析：工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是：提高煤的利用率，從而減少煤的浪費(fèi)，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是

A．凈化后的空氣、雪碧飲料 B．冰水混合物、澄清石灰水

C．汽水、高錳酸鉀 D．液態(tài)氧、液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)： 。

（2）甲同學(xué)從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： .在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿(mǎn) 并蓋上 。收集氧氣還可選用的裝置是 。

（3）乙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

[提出猜想]猜想I：反應(yīng)生成的 分解放出；

猜想II：反應(yīng)生成的 分解放出；

猜想III：反應(yīng)生成的和分解都放出。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得的質(zhì)量不變，則猜想____錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法是 .

[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)， 固體加熱制取的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與固體混合加熱，則的分解速率大大加快。請(qǐng)說(shuō)明在的分解反應(yīng)中是否作催化劑 （選填“是”或“否”），為什么？ .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)保護(hù)水土資源人人有責(zé)，為了測(cè)定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）該操作的名稱(chēng)是 ，該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)補(bǔ)充的儀器名稱(chēng)是 ，其作用是 ；

（2）補(bǔ)充上述儀器后，該實(shí)驗(yàn)還有兩處錯(cuò)誤：①過(guò)濾時(shí)濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣；② 。

（3）改正錯(cuò)誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是 ；（寫(xiě)一條即可）

（4）證明得到的透明濾液是混合物的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用量筒量取液體的體積，量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線，初次仰視凹液面的最低點(diǎn)讀數(shù)為18mL，傾出部分液體后，俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10mL，則實(shí)際該學(xué)生傾出液體的體積是

A．大于8 mL B．8 mL C．小于8mL D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致，NaNO2中氮元素的化合價(jià)是

A． +2 B． +3 C． +4 D． +5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列五種物質(zhì)中均含有碘元素，它們按碘的化合價(jià)的順序排列：① ② ③ ④ ⑤。則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A. 潔凈的空氣 B. 汽水 C. 液態(tài)氧 D. 水泥砂漿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）欲測(cè)定Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。取該合金的粉末26g加入該硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與生成的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）生成氣體的質(zhì)量為 _________ g。

（2）請(qǐng)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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