地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)代大氣三個階段,次生大氣中部分成分的微觀示意圖如圖:
一定條件下,3.4g甲物質(zhì)和4.8g氧氣恰好完全反應(yīng),生成5.4g乙物質(zhì)和另一種物質(zhì)X,下列判斷不正確的是(  )
A、物質(zhì)甲的化學(xué)式是NH3
B、物質(zhì)X的質(zhì)量為2.8g
C、物質(zhì)X中含兩種元素
D、該反應(yīng)化學(xué)方程式中物質(zhì)X與O2的化學(xué)計量數(shù)之比為2:3
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:A、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,寫出化學(xué)式;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析X的質(zhì)量;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析X的含有的元素;
D、根據(jù)X與O2的質(zhì)量與相對分子質(zhì)量,求出化學(xué)計量之比.
解答:解:A、由圖示可知,甲、乙、丙的化學(xué)式分別是:NH3、H2O、CO2,故A正確;
B、由質(zhì)量守恒定律可知,X的質(zhì)量為:3.4g+4.8g-5.4g=2.8g,故B正確;
C、3.4gNH3中氮元素的質(zhì)量為:3.4g×
14
17
×100%=2.8g,氫元素的質(zhì)量為:3.4g-2.8g=0.6g;5.4g水中氫元素的質(zhì)量為:5.4g×
2
18
=0.6g,和NH3中氫元素的質(zhì)量相等,氧元素的質(zhì)量為:5.4g-0.6g=4.8g,和反應(yīng)前氧氣的質(zhì)量相等,所以,X中一定沒有氫元素和氧元素,只含有氮一種元素,故C錯誤;
D、X與O2的化學(xué)計量之比等于:
2.8g
28
4.8g
32
=
2
3
,故D正確.
故選C.
點評:本題考查的知識點比較多,要理解應(yīng)用;也考查了新課標(biāo)下中考由知識水平向能力水平的轉(zhuǎn)變,具體考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和分析,解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是(  )
A、氮氣與二氧化碳─----------燃著的木條
B、空氣與氧氣─-------------帶火星的木條
C、硬水與軟水──----------------肥皂水
D、水與白酒──--------------------聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖“●”和“○”分別表示兩種不同的原子,其中只表示化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)出下列物質(zhì)中錳元素的化合價,其中錳元素的化合價呈最高價的是( 。
A、K2MnO4
B、KMnO4
C、MnO2
D、MnCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有①果味汽水;②冰;③空氣;④鐵.從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空(每空只填一個序號):
(1)屬于混合物的是
 
;   
(2)屬于氧化物的是
 
;
(3)屬于金屬單質(zhì)的是
 
;   
(4)含有氮分子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是表示物質(zhì)分子的示意圖.圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示純凈物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,現(xiàn)有高錳酸鉀31.6g,若高錳酸鉀完全反應(yīng),可制取多少克氧氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是( 。
A、玻璃窗破裂(化學(xué)變化)
B、蠟燭燃燒(化學(xué)變化)
C、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁(物理變化)
D、蠟燭融化(化學(xué)變化)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)以后,大家學(xué)會了從化學(xué)的視角觀察生活和分析問題.以下說法正確的是(  )
A、綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì)
B、“過濾”能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C、用干冰作食品的制冷劑
D、加碘食鹽中的“碘”應(yīng)理解為碘原子

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