精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下圖是實驗室制取氣體和驗證性質的裝置。結合圖示回答下列問題:

1)二氧化碳制取和性質驗證。

①寫出圖B中儀器、圖D中儀器的名稱:____________、___________;

②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式為___________;用A裝置制取二氧化碳,收集氣體時,集氣瓶中導氣管口應處的位置是____________(填“a”“b”);若用H裝置進行排空氣法收集二氧化碳,氣體應從_____________“c”“d”)端通入;A裝置不能控制反應的發(fā)生與停止,若要隨時控制反應的發(fā)生或停止,應選用的裝置是__________(填裝置字母序號);

③圖1實驗中,將長短兩只蠟燭固定在燒杯中并點燃,然后向燒杯中放入干冰,觀察到長蠟燭繼續(xù)燃燒,短蠟燭的火焰逐漸變小至熄滅,短蠟燭熄滅的原因是____________;向燒杯中繼續(xù)加入干冰,蠟燭仍然不熄滅,這一現象反映了二氧化碳具有的性質是______________。

2)實驗室中制取并收集氨氣。

資料:通常情況下,氨氣是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體,比空氣密度小,極易溶于水。氨氣的實驗室制法是:用氯化銨和熱石灰兩種固體藥品,經均勻混合后裝入試管中,加熱產生氨氣。

①實驗室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是___________(填裝置字母序號,下同),選用的收集裝置是______________;

②實驗室制取氣體,組裝好儀器后,應先_________________,再添加藥品;

③加熱是最常見的反應條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時,試管口稍向下傾斜的原因是______。

【答案】鐵架臺 分液漏斗 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 a d B 隔絕了空氣 密度比空氣大 C G 檢查裝置的氣密性 防止冷凝水回流使試管炸裂

【解析】

1)①圖B中儀器是鐵架臺,圖D中儀器是分液漏斗,故填:鐵架臺;分液漏斗;

②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;用A裝置制取二氧化碳,收集氣體時,集氣瓶中導氣管口應盡量接近集氣瓶底部,因此導氣管口應處的位置是a;二氧化碳密度大于空氣,若用H裝置進行排空氣法收集二氧化碳,氣體應從d端通入;此裝置不能控制反應的發(fā)生和停止,若要隨時控制反應發(fā)生或停止,應選用的裝置是B,B裝置可以通過彈簧夾的開與關來控制反應的進行或停止;
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;a;d;B;

③向燒杯中放入干冰后,長蠟燭繼續(xù)燃燒,短蠟燭的火焰逐漸變小至熄滅,是因為二氧化碳升華變成二氧化碳氣體,密度大于空氣,沉積在燒杯底部,隔絕了空氣;向燒杯中繼續(xù)加入干冰,長蠟燭仍然不熄滅,是因為二氧化碳的密度大于空氣,沉積在燒杯底部,故填:隔絕了空氣;密度比空氣大;

2)①實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,因此需要加熱;常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:C;G

②實驗室制取氣體,組裝好儀器后,應先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;故填:檢查裝置的氣密性;

③加熱是最常見的反應條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時,試管口稍向下傾斜的原因是:防止冷凝水回流使試管炸裂。故填:防止冷凝水回流使試管炸裂。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】威海牡蠣肉富含谷胱甘肽(C10H17N3O6S),谷胱甘肽能提高人體免疫力,延級衰老。下列關于谷胱甘肽的說法正確的是( 。

A. 谷胱甘肽中氫元素的質量分數最大

B. 谷胱甘肽中氮元素與硫元素的質量比是2116

C. 谷胱甘肽由碳、氫、氮、氧、硫原子構成

D. 谷胱甘肽分子由碳、氫、氮、氧、硫元素組成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質,也是生命活動不可缺少的物質,愛護水資源,落實長江大保護。

1)樹立保護水體意識。下列做法正確的有_________;

A 節(jié)約用水

B 工業(yè)用水重復利用

C 洗衣污水集中處理

2)掌握水的凈化方法。城鎮(zhèn)自來水廠生產流程可用下圖表示:

①投藥(多為ClO2)的作用是____________。

②檢驗上述所獲取的水是否為硬水,常用試劑是____________,若為硬水,要降低水的硬度,我們常選擇的方法是__________。

3)化學讓水更潔凈

①生活污水截流處理過程如下圖所示,其中粗格柵網除去較大漂浮物利用的原理是____________。

②海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題,圖是從海水中獲取淡水的一種裝置,請從能源角度指出其優(yōu)點:_____,水變成水蒸氣過程中,不發(fā)生變化的有________________填字母序號)

A 分子質量  B 分子種類  C 分子間隔

③淡化后的水在電解器中電解,切斷電源后,用燃著的木條檢驗產生的氣體,負極端玻璃管觀察到的現象是________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水廠通常向水中通入氯氣進行殺菌消毒,其反應的化學方程式為:,有關該反應下列說法正確的是( ).

A.上述反應中共有2種氧化物

B.該反應是置換反應

C.反應前后分子個數、原子個數都沒有改變

D.生成物中Cl元素的化合價均為-1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】火是推動人類文明進步的重要因素,但使用不當時不僅損失財產還可能成為吞噬生命的惡魔。請回答下列問題:

1)人類從遠古時代就懂得鉆木取火,鉆木之所以能取火,是因為:①木頭在空氣中的溫度達到著火點,發(fā)生燃燒。②鉆鑿木頭時,克服摩擦力做的功可轉化為熱能。③鉆鑿處,木頭溫度升高。這三句話按因果關系排列的順序是_____________;

2)近年來頻繁發(fā)生的有關化學品泄露或爆炸事件,一次次給我們敲響警鐘。因此,在生產運輸、使用和儲易燃易爆物時絕不允許違章操作。如圖1所示的圖標中與燃燒和爆炸有關的是_______(填字母,下同),加油站、面粉廠要禁止煙火,則需張貼圖1________;

3)如圖2所示,分別點燃兩根火柴,將一根火柴頭豎直向上,另一根火柴頭斜向下火,火柴在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒________(填火柴頭豎立火柴頭斜向下"),原因是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有一包固體混合物A,其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質中的一種或多種.現按圖所示進行檢驗,出現的現象如圖中所述(假設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應).請你依據實驗過程和產生的現象做出分析與判斷:

(1)氣體B的化學式是

(2)步驟④發(fā)生反應的化學方程式

(3)通過上述現象判斷,該固體混合物A中一定含有的物質是 ;不能確定是否含有的物質是 ,如果要證明混合物A中確實含有該物質,可用濾液F繼續(xù)實驗.請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現象

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系不正確的是

A.表示在等質量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量濃度相等的稀硫酸

B.用加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

C.金屬與一定量的稀硫酸反應,金屬M比金屬N活潑

D.用等質量氯酸鉀分別制取氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在學習了氧氣的制取和性質后,對課后習題中所提供的儀器、藥品產生了濃厚的興趣,利用它們及其他必要物品進行實驗并展開探究。

1)小麗選擇了上述儀器中的__________(填字母序號,下同)組裝了制取氧氣的發(fā)生裝置,反應的文字表達式為__________。為了收集到純凈的氧氣,她選擇的儀器是_____________

2)同學們又對提供的紅磚粉末進行探究。

[提出問題]紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?它是否比二氧化錳的催化效果更好?

[實驗探究]

實驗步驟

實驗操作及現象

實驗結論

步驟一

5 mL過氧化氫溶液于試管中,將帶火星的木條伸入試管中,木條沒有復燃;向上述試管中加人少量紅磚粉末,將帶火星木條伸入試管中,木條復燃。

_____________

步驟二

在步驟一的試管中再次加人過氧化氫溶液,將帶火星木條伸入試管中,木條復燃,待試管中又沒有現象發(fā)生時,再多次重復上述操作,看到帶火星木條依然能復燃。

依據是_____________。

步驟三

另取兩支試管,各加入5mL過氧化氫溶液,再向試管中分別加入少量二氧化錳粉末和紅磚粉末,觀察到加入二氧化錳的試管產生氣泡的速率明顯大于加入紅磚粉末的試管。

_____________。

[反思評價]小紅對步驟三的結論提出質疑,理由是_____________。

[拓展提升]小軍使用另外一種儀器也完成了步驟三的實驗,并且得出了同樣的結論,他選擇的是圖中提供的儀器_____________(填字母序號),使用該儀器的優(yōu)點是_____________(答一點即可),具體的操作是_____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為領取獎杯游戲的物質階梯。當階梯上相鄰的物質之間能發(fā)生反應,方可向上攀登。例如,攀登階梯甲能領取獎杯。

1)認識階梯甲:

①階梯上的5種物質中,俗稱純堿的是_____(填化學式);

②攀登過程中,H2SO4Na2CO3發(fā)生反應的化學方程式為_____。

2)搭建階梯乙:圖中相應的臺階上物質可以從以下提供的物質:“O2Fe、Fe2O3HCl、NaOH”中選擇,使階梯上相鄰的物質之間能發(fā)生反應也可向上攀登領取獎杯,從高到低的順序是:_____。

3)共享物質、重塑階梯:

階梯乙搭建完成后,若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質進行互換,也均能領取獎杯,則這兩種物質是_____(任寫一組即可,只對一個不給分)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案