【題目】根據(jù)下表回答問題

溫度（℃）

20

40

50

60

80

溶解度

（g/100g水）

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

65.6

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169

（1）40℃時(shí)，100g水中最多溶解NH4Cl______g。

（2）若要從60℃時(shí)的飽和NaCl溶液中得到NaCl晶體，采用的方法是_______________。

（3）A是80℃含有120g水的KNO3溶液，經(jīng)過如下操作，得到102gKNO3固體。

①A溶液為__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

②對(duì)以下過程的分析，正確的是______（填編號(hào)）。

a.A到B的過程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變

b.B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169：100

c.A溶液的質(zhì)量等222g

d.開始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間

【答案】45.8蒸發(fā)溶劑不飽和ac

【解析】

（1）查表可知，40℃時(shí)氯化氨的溶解度為45.8g，故40℃時(shí)，100g水中最多溶解NH4Cl45.8g。

（2）氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不大，故不能采用降溫結(jié)晶的方法析出氯化鈉，故只能選蒸發(fā)溶劑。

（3）①80℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是169g，含義是80℃時(shí)，100g的水中最多能溶解169g的硝酸鉀，故120g的水中最多能溶解硝酸鉀的質(zhì)量為120g×=202.8g，故A溶液是不飽和溶液。

②a.恒溫蒸發(fā)20g的水后，溶解的質(zhì)量變?yōu)?00g，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為102g，故溶液仍然為不飽和溶液，故A到B的過程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變，故正確；

b. 恒溫蒸發(fā)20g的水后，溶解的質(zhì)量變?yōu)?00g，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為102g，故B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為102：100，故錯(cuò)誤；

c.A溶液中水的質(zhì)量為120g，溶質(zhì)的質(zhì)量為102g ，故溶液的質(zhì)量等222g，故正確；

d.120g的水中溶解102g的硝酸鉀，則該溫度下100g 的水中溶解硝酸鉀的質(zhì)量為85g，故開始析出KNO3固體的溫度在小于50℃，故錯(cuò)誤。故選ac。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是

A．t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量：甲＞乙

B．將t1℃時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時(shí)甲的飽和溶液，可以采用蒸發(fā)水的方法

D．將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做課外探究實(shí)驗(yàn)，如圖所示，他們將一支燒杯罩在支燃著的高低不同的蠟燭上，發(fā)現(xiàn)總是高的蠟燭先滅，請(qǐng)你隨他們一同探究。

（提出問題）為什么高的蠟燭先滅？

（猜想假設(shè)）猜想1：高的先滅是因?yàn)?/span>_____ 猜想2：高的先滅是因?yàn)樯喜康难鯕獗幌摹?/span>

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1）為了驗(yàn)證猜想1是否正確，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

將浸有澄清石灰水的濾紙分別放在燒杯的頂部和底部，在濾紙上滴加酚酞，變色后，用燒杯罩住點(diǎn)燃的高低蠟燭，觀察高低濾紙褪色順序（如圖）

_____.

燒杯上層二氧化碳濃度較高。高蠟燭先熄滅與二氧化碳濃度過高有關(guān)。涉及到的化學(xué)方程式：_____.

小紅卻對(duì)小明的結(jié)論表示懷疑，她用下面裝置收集一瓶80%二氧化碳與氧氣的混合氣體，最右邊儀器的名稱叫_____；小紅將燃著的蠟燭伸入收集的混合氣體中，發(fā)現(xiàn)_____，從而證明小明的結(jié)論不正確。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2）為了驗(yàn)證猜想2，小紅利用手持技術(shù)試驗(yàn)，用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯頂部測(cè)量杯內(nèi)兩支蠟燭從點(diǎn)燃到全部熄滅后，杯內(nèi)氧氣和二氧化碳的濃度變化，如圖所示。剩余氧氣濃度，二氧化碳濃度。二氧化碳濃度增大不多，而氧氣濃度明顯下降。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）_____.

（反思評(píng)價(jià)）

附加分：若正確回答下列小題，將獲得分的獎(jiǎng)勵(lì)，但化學(xué)試卷總分不超過分。

根據(jù)圖中曲線（裝置內(nèi)氧氣濃度）變化分析，在_____（填“”）點(diǎn)時(shí)蠟燭全部熄滅；請(qǐng)解釋曲線段、段、段變化原因。

段：_____.

段：_____.

段：_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的固體含有木炭、氧化銅、銅，在實(shí)驗(yàn)室用木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的固體制取金屬銅的流程如下:

（1）步驟①灼燒的主要目的是_________。

（2）固體a的化學(xué)式是________________。

（3）步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

（4）步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用軟錳礦(主要成分為MnO2)制備高錳酸鉀的流程如圖所示�；卮鹣铝袉栴}。(信息提示：MnO2不溶于水，含鉀化合物均可溶于水；反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快。)

（1）將軟錳礦粉碎的目的是____________________________________。

（2）流程中通入的氣體X是________(填字母)。 A．N2 B．CO2 C. H2

（3）操作Y的名稱叫________，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、____________和______________。

（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有______________(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下圖所示的儀器和 KClO3、MnO2、稀鹽酸、過氧化氫溶液和石灰石等藥品供選擇，請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題。

（1）儀器 A 的名稱是_____；

（2）用現(xiàn)有的儀器和藥品在實(shí)驗(yàn)室里可以制取 H2、O2、CO2 中的_____；

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，常用塊狀的硫化亞鐵（FeS）跟稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖所給儀器中的 F 和_____；

（4）某同學(xué)稱取 10g 含雜質(zhì) 20%的石灰石，與足量的稀鹽酸反應(yīng)，從理論上計(jì)算可制得 CO2 的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將草酸 H2C2O4，沸點(diǎn)約 150℃，分解溫度約 190℃．隔絕空氣加熱，得到的混合物經(jīng)充分冷卻后，殘余氣體 M（CO、CO2 中的一種或兩種）。為探究 M 的成分，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是（　�。�

A.若甲試管內(nèi)溶液變渾濁，則M中一定含有CO2

B.若丙中固體變黑、丁試管內(nèi)溶液變渾濁，則 M 中一定含CO

C.若裝置甲、乙位置互換，則無法判斷M中是否含有CO2

D.CO能把氧化鐵中的鐵元素置換出來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置模擬廢液(含FeSO4、MgSO4及一些不溶物)凈化實(shí)驗(yàn),步驟如下:

I .往沉降槽中加入適量明礬;

Ⅱ.往反應(yīng)槽中緩慢加入一定濃度的NaOH溶液至沉淀完全;

Ⅲ.通過盛裝有活性炭的水槽后,調(diào)節(jié)溶液的pH=7 ,存在指定容器中。

(1)明礬的作用是_________________;操作X可使固體與液體分離,操作X的名稱是______________。

(2)反應(yīng)槽中生成沉淀的化學(xué)方程式為________________(寫一個(gè)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀和化學(xué)用語、化學(xué)實(shí)驗(yàn)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖1所示：

①從微觀角度看，B圖表示3個(gè)______（寫化學(xué)式）。

②從宏觀角度看，圖1中表示單質(zhì)的是______（填字母）

（2）圖2表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液。據(jù)圖分析可知，溶液顏色最終呈______，從微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。

（3）1-18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如圖3．試回答：

①1個(gè)二氧化碳分子共有______個(gè)原子核、______個(gè)質(zhì)子。

②1個(gè)Al3+核外共有______電子；與Cl-的最外層電子數(shù)相同的原子是______。

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