【題目】如圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變

B. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為 1：1

C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)

D. 物質(zhì)丙不屬于氧化物

【答案】B

【解析】

根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖，分析反應(yīng)物、生成物寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷回答有關(guān)的問(wèn)題。

由微粒的構(gòu)成和變化可知，反應(yīng)①②的方程式分別是：2H2S+3O22SO 2+2H2O；SO 2+H2O2═H2SO4

A、由微粒的示意圖可知：反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變，說(shuō)法正確；故不符合題意；

B、由方程式可知反應(yīng)①中甲和O2反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2：3，說(shuō)法錯(cuò)誤；故符合題意；

C、轉(zhuǎn)化②是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，說(shuō)法正確；故不符合題意；

D、物質(zhì)丙含有3種元素，故該物質(zhì)不會(huì)是氧化物，說(shuō)法正確；故不符合題意；

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將甲、乙固體各30g分別加入100g水中后，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。

請(qǐng)回答：

（1）20℃時(shí)，將20g甲放入50g水中充分溶解，所得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

（2）當(dāng)乙中混有少量甲時(shí)，提純乙所采用的方法是_____；

（3）m的取值范圍_____。

（4）40℃時(shí)，取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復(fù)到40℃。下列說(shuō)法正確的是_____（填字母）。

A 恢復(fù)到原溫度后，溶液中溶劑的質(zhì)量：甲=乙

B 恢復(fù)到原溫度后，析出晶體的質(zhì)量：乙＞甲

C 若再降溫到20℃時(shí)，溶液的質(zhì)量：甲＞乙

D 若再降溫到20℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合如圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱(chēng)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，可選擇的收集裝置是D或_____（填字母，下同）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，它與化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型間的關(guān)系如圖所示，下列方程式屬于陰影3的是（　�。�

A. C+O2CO2

B. CuO+COCu+CO2

C. Mg（OH）2+2HCl＝MgCl2+2H2O

D. Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】整理、歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種有效方法．小麗在復(fù)習(xí)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)時(shí)，構(gòu)建了以下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，圖中短線“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能在一定條件下發(fā)生反應(yīng)．我能幫小麗在單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五類(lèi)物質(zhì)中分別選取一種物質(zhì)，將它們的化學(xué)式填寫(xiě)在下圖圓圈中，并符合以上要求．

_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上以半水煤氣（主要成分是 N2、H2、CO、CO2和H2O）、食鹽等為原料制取純 堿的流程如圖 1：

（1）反應(yīng)Ⅰ是在使用銅催化劑和加熱條件下，半水煤氣主要成分間發(fā)生反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了 CO 轉(zhuǎn)化，化學(xué)方程式是_____。

（2）將反應(yīng)Ⅱ生成的 NH3和操作Ⅰ分離出的CO2通入飽和食鹽水中即可得 NaHCO3固體，下列兩種操作，你覺(jué)得更為合理的是_____。

a先通 NH3再通入CO2 　　　　　　　b先通 CO2再通入 NH3

（3）操作Ⅱ的名稱(chēng)是_____，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該項(xiàng)操作時(shí)，需要用到的玻璃儀器有：普通漏斗、燒杯和_____，該儀器在此操作中的作用是_____。

（4）反應(yīng)Ⅲ的成功實(shí)現(xiàn)說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)條件下，NaHCO3的溶解度_____（填“＞”“＜”或“＝”）NH4Cl 的溶解度。

（5）純堿用途廣泛。工業(yè)上可用廢堿渣（主要成分Na2CO3）吸收硫酸廠尾氣中的SO2，制備無(wú)水Na2SO3，達(dá)到減少污染、節(jié)約資源的目的。反應(yīng)過(guò) 程中溶液組成變化如圖 2 所示。

①吸收初期（圖2中A點(diǎn)以前）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②不斷通入 SO2，最終產(chǎn)物是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上以半水煤氣（主要成分是 N2、H2、CO、CO2和H2O）、食鹽等為原料制取純 堿的流程如圖 1：

（1）反應(yīng)Ⅰ是在使用銅催化劑和加熱條件下，半水煤氣主要成分間發(fā)生反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了 CO 轉(zhuǎn)化，化學(xué)方程式是_____。

（2）將反應(yīng)Ⅱ生成的 NH3和操作Ⅰ分離出的CO2通入飽和食鹽水中即可得 NaHCO3固體，下列兩種操作，你覺(jué)得更為合理的是_____。

a先通 NH3再通入CO2 　　　　　　　b先通 CO2再通入 NH3

（3）操作Ⅱ的名稱(chēng)是_____，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該項(xiàng)操作時(shí)，需要用到的玻璃儀器有：普通漏斗、燒杯和_____，該儀器在此操作中的作用是_____。

（4）反應(yīng)Ⅲ的成功實(shí)現(xiàn)說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)條件下，NaHCO3的溶解度_____（填“＞”“＜”或“＝”）NH4Cl 的溶解度。

（5）純堿用途廣泛。工業(yè)上可用廢堿渣（主要成分Na2CO3）吸收硫酸廠尾氣中的SO2，制備無(wú)水Na2SO3，達(dá)到減少污染、節(jié)約資源的目的。反應(yīng)過(guò) 程中溶液組成變化如圖 2 所示。

①吸收初期（圖2中A點(diǎn)以前）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②不斷通入 SO2，最終產(chǎn)物是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是_____．

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)，下同），收集裝置是C或_____．如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置_____收集．

（3）上述實(shí)驗(yàn)氣體收集完畢后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是_____．

（4）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是_____，其化學(xué)反應(yīng)式為_____．

（5）如圖所示的裝置，用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)該從_____端通入；用排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)該從_____端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的圖象與對(duì)應(yīng)變化關(guān)系不相符的是（　�。�

A. 向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸

B. 向Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液中逐漸加入鋅

C. 向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸

D. 向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片

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