一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)，敘述正確的是


  1. A.
    一氧化碳被還原
  2. B.
    固體粉末由紅變黑
  3. C.
    氧元素存在形態(tài)不變
  4. D.
    銅元素的質(zhì)量減少
C
分析：A、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)中表現(xiàn)出了還原性，可以據(jù)此解答；
B、氧化銅為黑色固體，反應(yīng)后生成紅色的銅，可以據(jù)此解答；
C、反應(yīng)前氧元素在一氧化碳和氧化銅中，而在反應(yīng)后存在于二氧化碳中，可以據(jù)此解答；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律來完成解答．
解答：A、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)中表現(xiàn)出了還原性，充當(dāng)?shù)氖沁�原劑，反應(yīng)中被氧化，故A錯誤；
B、氧化銅為黑色固體，反應(yīng)后生成紅色的銅，故B錯誤；
C、反應(yīng)前氧元素在一氧化碳和氧化銅中，而在反應(yīng)后存在于二氧化碳中，所以反應(yīng)前后氧元素始終以化合態(tài)存在，故C正確；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，所以銅元素的質(zhì)量也不變，故D錯誤．
故選C．
點評：解答這類題目時，首先，要熟記一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，尤其是有一氧化碳參與的反應(yīng)的現(xiàn)象；然后，根據(jù)所給的問題情景結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，聯(lián)系起來細心地探究、推理后，按照題目要求進行選擇或解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

4、下列說法不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．
（1）圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的最外層電子數(shù)是
 
，碳元素在元素周期表中位于第
 
周期．精英家教網(wǎng)
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下具有
 
性．圖是木炭還原氧化銅的實驗，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)．①酒精燈加燈罩的目的
 
；②剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是
 
；
精英家教網(wǎng)
③繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．請你寫出帶點部分的化學(xué)方程式：
 
．
④停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是
A
 
；
B
 
．
（3）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導(dǎo)致
 
．蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH4HCO3）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性．從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價的變化特點分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?松江區(qū)三模）下列是實驗室常見的實驗裝置，請回答下列問題：
a
①寫出圖中標(biāo)有a的儀器名稱：a
酒精燈
酒精燈
．
②甲同學(xué)用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取氧氣，他選用了C裝置，向C裝置內(nèi)加藥品前，先要進行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，反應(yīng)中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
③在用過氧化氫（H2O2）溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，在選用發(fā)生裝置時，乙同學(xué)選用了A與B，丙同學(xué)選用了B，請比較乙同學(xué)選用的發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可以控制反應(yīng)的速率（或可隨時添加液體藥品）
可以控制反應(yīng)的速率（或可隨時添加液體藥品）
（寫一個即可）．實驗結(jié)束后，乙同學(xué)用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條沒有復(fù)燃，請你幫助乙同學(xué)分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是
裝置漏氣沒有收集到氧氣
裝置漏氣沒有收集到氧氣
（寫一個即可）．
④如果用一氧化碳還原H裝置中的CuO，若要生成0.1摩爾的銅，則需要消耗氧化銅的質(zhì)量為多少克？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算，寫出計算過程）
⑤某無色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成，若將該氣體先通過H裝置，再通入E裝置，可看到H中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色，E中澄清石灰水變渾濁，則該氣體的組成可能有
五
五
種情況，組成是（寫出三種可能的情況）
（1）
CO
CO
；（2）
CO和CO2
CO和CO2
；（3）
H2和CO
H2和CO
．
若要確定該無色氣體的確切組成，可以將該無色氣體依次通過上述實驗裝置
E-F-H-D-E
E-F-H-D-E
．即可（依次填寫實驗裝置編號，裝置可以重復(fù)使用）．
⑥大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng)，為尋找處理CO2，減少其排放的方法，同學(xué)們合作設(shè)計了下列制取CO2，并將CO2轉(zhuǎn)化的實驗．實驗裝置圖如下：

將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程為：


Ⅰ．寫出上述實驗中制取CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
；
Ⅱ．實驗中濃硫酸的作用是
吸水干燥
吸水干燥
，CO2的收集裝置為
B
B
（填裝置字母）；
Ⅲ．實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
C和O2
C和O2
（填化學(xué)式），在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
HCl
HCl
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?柳州）水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料，一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應(yīng)制得，含有少量的CO2和水蒸氣雜質(zhì)．某化學(xué)興趣小組對水煤氣的主要成分進行研究．
【查閱資料】
（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變成藍色；
（2）Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl，與過量鹽酸反應(yīng)時生成NaCl，H2O，CO2
【實驗假設(shè)】
①可燃氣只是CO
②可燃氣體只是H2
③可燃氣體是CO，H2的混合氣．
【實驗過程】
實驗小組按以下流程進行實驗（水煤氣中CO2，H2O已被充分吸收）；

實驗中，發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅，且
無水硫酸銅變藍色
無水硫酸銅變藍色
，證明水煤氣含有H2；還觀察到澄清石灰水變渾濁，證明水煤氣含有另一可燃氣體為
一氧化碳
一氧化碳

【實驗反思】
根據(jù)實驗結(jié)論，甲同學(xué)認為實驗應(yīng)保證安全，防止中毒，對尾氣的處理方法是
用容器收集起來
用容器收集起來

【實驗拓展】
（1）實驗后，乙同學(xué)認為欲檢驗所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸，若沒有氣體產(chǎn)生，則溶液中還有NaOH剩余，但丙同學(xué)認為乙同學(xué)的設(shè)計是錯誤的，理由是
如果氫氧化鈉被完全消耗，生成的Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl，也沒有氣體產(chǎn)生
如果氫氧化鈉被完全消耗，生成的Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl，也沒有氣體產(chǎn)生

（2）丁同學(xué)通過本次實驗，結(jié)合查閱的資料發(fā)現(xiàn)，不用任何其它試劑，只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無色溶液．正確的鑒別方案及結(jié)論是
把兩種溶液分別加入兩支試管中，用膠頭滴管吸取其中的一種溶液，向另一只試管中滴加，
如果開始時沒有氣泡產(chǎn)生，滴加一會兒后產(chǎn)生氣泡，說明膠頭滴管中的溶液是稀鹽酸，另一種是碳酸鈉溶液；
如果一開始就有氣泡產(chǎn)生，說明膠頭滴管中的溶液是碳酸鈉溶液，另一種是稀鹽酸
把兩種溶液分別加入兩支試管中，用膠頭滴管吸取其中的一種溶液，向另一只試管中滴加，
如果開始時沒有氣泡產(chǎn)生，滴加一會兒后產(chǎn)生氣泡，說明膠頭滴管中的溶液是稀鹽酸，另一種是碳酸鈉溶液；
如果一開始就有氣泡產(chǎn)生，說明膠頭滴管中的溶液是碳酸鈉溶液，另一種是稀鹽酸
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題，進行探究學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員來解決下列問題．
（1）實驗前，小組同學(xué)對某些問題展開討論并設(shè)計有關(guān)實驗方案：
①小剛同學(xué)說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性”．你認為這種推理
 
（填“正確”或“不正確”），你的例證是
 
．
②小麗同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，請你用兩種不同的方法幫小麗測出該土壤樣品浸出液的酸堿性（只寫出所用試劑的名稱即可）：①
 
；②
 
．
如果檢測的結(jié)果呈酸性，那么要改良此土壤，應(yīng)該向農(nóng)田里施加
 
．
③請你設(shè)計一個實驗，能通過清晰可見的現(xiàn)象，除去氯化鈣溶液中的少量稀鹽酸．你的實驗方案是（寫出實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論）
 
．
（2）配制溶液：實驗中需用50g15%CuSO4溶液．
試計算：需用CuSO4
 
g，水
 
mL．
實驗步驟是：計算、
 
、
 
．
負責(zé)量取溶劑水的小剛為準(zhǔn)確量取水量需向?qū)嶒灷蠋燁I(lǐng)取的化學(xué)儀器有
 
．
小紅去藥品柜找不到白色CuSO4粉末，只有藍色CuSO4晶體（CuSO4?5H2O），她應(yīng)稱取藥品
 
g，同時通知小剛?cè)∷?!--BA-->
 
mL．
（3）在實驗過程中，小組同學(xué)遇到幾個具體問題，請你幫助解決：
①小紅同學(xué)在探究完氫氧化鈉的性質(zhì)后，忘了將瓶塞蓋上，使氫氧化鈉溶液敞口放置了一段時間．為了檢驗這瓶溶液是否變質(zhì)，你設(shè)計的實驗方案是
 
．
②有兩種混合氣體A、B，可能分別含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種，現(xiàn)將它們分別依次通過足量的下表所示物質(zhì)，試完成下表：
混合氣體 澄清的石灰水 濃硫酸 灼熱的氧化銅 無水硫酸銅 澄清的石灰水 結(jié)  論
A 無現(xiàn)象
 
 黑色變紅色 白色變藍色 變渾濁
 
B
 
 
 黑色變紅色
 
 
 CO2、H2
（提示：氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，無水硫酸銅遇水由白色變成藍色）
（4）鑒別溶液中的離子：某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三種物質(zhì)．欲證明其中SO42-、CO32-、C1-確實存在，他們設(shè)計了如下實驗，請你認真填寫下面的實驗報告．
    實  驗  步  驟     實驗現(xiàn)象     結(jié)    論
1．向盛該溶液的試管中加入足量稀HNO3   有氣泡產(chǎn)生   證明有CO32-
2．繼續(xù)向試管中加足量
 
溶液		 有白色沉淀生成 證明有
 
3．過濾，向濾液中加適量
 
溶液		 有白色沉淀生成 證明有
 

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同步練習(xí)冊答案