分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,其在一定條件下
反應(yīng)前后的變化如右圖所示。下列敘述正確的是
A.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變 B.反應(yīng)過(guò)程中有單質(zhì)生成
C.三個(gè)X分子與1個(gè)Y 分子恰好完全反應(yīng) D.一個(gè)Z分子由三個(gè)原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.同學(xué)們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究:
(1)猜想:小明認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,他寫(xiě)出產(chǎn)生此氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,反應(yīng)類型是 .
(2)他想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取圖中的 (填序號(hào),以下同),收集裝置選取 .
(3)用C裝置收集某種氣體時(shí),如何判斷氣體已收集滿: .
(4)我猜想此氣體還可能是另一種氣體,產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是 ,收集裝置可選取上圖中的 (填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定溫度下,將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄓ校孩偕邷囟,②降低溫度,③增加硝酸鉀,④減少硝酸鉀,⑤增加溶劑,⑥蒸發(fā)水.其中正確的是( 。
| A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②③⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 事實(shí)或現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 八月桂花,十里飄香 | 分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著 |
B | 水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮 | 原子大小隨溫度改變而改變 |
C | 25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中 | 分子間是有間隔的 |
D | 一滴水中含千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)水分子 | 分子很小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.加熱銅綠,生成黑色氧化銅 |
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧 |
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體 |
D.鎂在空中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,產(chǎn)生白煙,生成白色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。現(xiàn)有下列儀器A.試管B鑷子C.蒸發(fā)皿D.集氣瓶E.廣口瓶F.膠頭滴管G.量筒H.藥匙I.燃燒匙J.試管夾,選取相應(yīng)的序號(hào)填空。
①取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用 ;
②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;
③貯存固體藥品的儀器是 ; ④用來(lái)夾持試管的工具 ;
⑤量取10ml的液體藥品應(yīng)使用 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是原子的( 。
| A. | 中子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù) | C. | 電子數(shù) | D. | 最外層電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)回答
(1)該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)(用化學(xué)用語(yǔ)填空)該化學(xué)變化過(guò)程中,①能再分的微粒是 ;②一定不能再分的微粒是 ;③生成的微粒是 .
(3)從圖中你還能獲得的信息是(答一條即可) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有些化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循操作的順序,請(qǐng)你舉出兩個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn),并仿照示例填寫(xiě)下表
必須遵循操作順序的實(shí)驗(yàn) | 先做什么 | 再做什么 |
示例:點(diǎn)燃?xì)錃?/p> | 先檢驗(yàn)氫氣的純度 | 后點(diǎn)燃?xì)錃?/p> |
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