【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)指出儀器①名稱: ____________________;
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是__________________(填字母),你認為該裝置中還缺少___________________;寫出該反應的符號表達式:____________________;
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到____________________(填名稱),其起_____________________作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)____________________(填“能”或“否”);
(4)用集氣瓶收集氧氣,應選用的收集裝置是___ ( 填C或E )驗滿的方法是___________若用F裝置來收集氣體,則氣體從______________端進入(填 “c”或“d”);
(5)實驗結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因_____________________。
【答案】試管 A 棉花 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 二氧化錳 催化 能 C 將帶火星的木條放在瓶口,觀察是否復燃,如果復燃則驗滿 c 裝置漏氣沒有收集到氣體,或收集到的氣體不純
【解析】
(1)由圖可知,儀器①名稱為:試管,故填寫:試管;
(2)反應物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應制取氣體需要加熱,高錳酸鉀制取氧氣的反應物是高錳酸鉀,屬于固體所以需要加熱,故填寫:A;
用高錳酸鉀制取氧氣要放棉花團,否則高錳酸鉀會隨著氣流進入導管,故填寫:棉花;
符號表達式寫法:反應物寫在箭頭的左端,生成物寫在箭頭的右端,反應物、生成物不僅一種時,要用“+”號連接,反應條件寫在箭頭的上邊,必須都寫化學式,要根據(jù)化合價書寫化學式,故填寫:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;
(3)過氧化氫制取氧氣用二氧化錳作催化劑,催化劑所起的作用叫催化作用,故填寫:二氧化錳;催化;
高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳,其中含有二氧化錳,所以能起到催化作用,故填寫:能;
(4)氧氣的密度略大于空氣,因選用向上排空氣法收集氧氣,故填寫:C;
由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃,所以將帶火星的木條放到集氣瓶口,如果復燃說明已經(jīng)收集滿,故填寫:將帶火星的木條放在瓶口,觀察是否復燃,如果復燃則驗滿;
由于氧氣密度比水的密度小,在水中會上升,所以用排水法收集時,必須從短的一端進入,否則氣體會從上端跑出,而收集不到氣體,故填寫:c;
(5)用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),不會復燃說明氧氣的濃度不到,可能因為裝置漏氣沒有收集到氣體,或收集到的氣體不純,故填寫:裝置漏氣沒有收集到氣體,或收集到的氣體不純。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年3月21日14時,江蘇鹽城一化工廠發(fā)生爆炸,爆炸物質(zhì)是苯(C6H6),在常溫下是甜味、可燃、有致癌毒性的無色透明液體,并帶有強烈的芳香氣味。它難溶于水,易溶于有機溶劑,本身也可作為有機溶劑。
(1)苯這種物質(zhì)是由_____元素組成,一個苯分子中原子個數(shù)比為_____;
(2)苯這種物質(zhì)中氫元素占的質(zhì)量分數(shù)為_____;
(3)16.8克苯中含碳元素的質(zhì)量為多少克。_____(寫出具體過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是CO與CuO反應的實驗裝置,下列關于該實驗說法正確的是( )
①玻璃管中黑色固體變成了紅色
②CO被還原為CO2
③玻璃管中發(fā)生的反應為置換反應
④既有效地防止了CO對空氣的污染,又充分利用了能源
A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小英同學為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取該樣品15g,現(xiàn)將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中,每次充分反應后測得生成氣體的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀鹽酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 2.2 | m | 1.1 |
試求:
(1)m的值是 g.
(2)求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(保留一位小數(shù)).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“化學用語”是學習化學的重要工具,按要求填空
(1)寫出對應的化學符號
①氯氣_________________________;
②兩個鋅離子_________________________;
③ 3個鐵離子_________________________;
④氯化鋁__________________________;
⑤硝酸銨__________________________;
⑥空氣中含量最多的氣體__________________________;
⑦硫酸__________________________;
⑧氧化鈣中鈣的化合價為+2價__________________________;
⑨構(gòu)成氦氣的微粒_________________________;
⑩硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖__________________________。
(2)寫出下列反應的符號表達式
①硫在氧氣中燃燒: _________________________;
②汞在空氣中加熱: _________________________;
③電解水: _________________________;
④鐵在氧氣中燃燒: _________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中,管口系牢小氣球,將2個支管同時伸入相同深度的熱水中
(1)能燃燒的是 _______(填“a",“b”.或“c”)處,該實驗說明燃燒的條件之一是_________
(2)管口的小氣球可以防止_________(填化學式)進入空氣,從而使該實驗綠色化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀辨識和微觀探析”是化學核心素養(yǎng)之一。
(1)該化學反應中,共涉及_____種分子;
(2)該反應的化學方程式為_____;該反應屬于_____ 反應(填基本反應類型);
(3)通過該反應可知,若鎂發(fā)生火災,不能用_____滅火。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已略去)。
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A_____;B_____。
(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學方程式_____。
(3)D可能是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用適當?shù)幕瘜W符號填空。
(1)地殼中含量最多的元素是_________ ,它與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物是_____________。
(2)寫出空氣中體積含量最多的物質(zhì),并標出元素化合價 ___________。
(3)形成的陰離子_____________。
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