下表是元素周期表的一部分回答下列有關(guān)問題:
6  C
7  N
8  O
9  F
13  Al
14  Si
15  P
16  S
17  Cl
(1)表中數(shù)字既可表示原子序數(shù),也是表示質(zhì)子數(shù),還可表示
 
;
(2)除13號元素屬于
 
元素外,其他元素屬于非金屬元素;
(3)這九種元素的本質(zhì)區(qū)別在于
 
不同.
考點:元素周期表的特點及其應用,元素的概念,元素的簡單分類
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)進行回答;
(2)根據(jù)元素名稱進行判斷;
(3)掌握元素種類的本質(zhì)區(qū)別.
解答:解:
(1)表中數(shù)字既可表示原子序數(shù),也是表示質(zhì)子數(shù),還可表示核電荷數(shù);
(2)除13號元素屬于金屬元素外,其他元素屬于非金屬元素;
(3)這九種元素的本質(zhì)區(qū)別在于質(zhì)子數(shù)不同.
故答案為:
(1)核電荷數(shù);(2)金屬;(3)質(zhì)子數(shù).
點評:本題考查學生對元素周期表的認識,學生應明確元素周期表中的數(shù)字代表的意義并學會尋找規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應不是置換反應的是( 。
A、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
B、CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
C、3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2
D、Mg+2HCl═MgCl2+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

在托盤天平兩盤分別放置等質(zhì)量的燒杯,再放入足量稀鹽酸,天平仍平衡.向天平兩邊的燒杯分別加入下列物質(zhì)后,仍保持平衡的是( 。
A、等質(zhì)量的銅和氧化銅
B、等質(zhì)量的鐵和氧化鐵
C、等質(zhì)量的碳酸鈣和碳酸鈉
D、等質(zhì)量的鐵和鋅

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列不能用于滅火考慮的是( 。
A、降低著火點
B、隔絕空氣
C、把溫度降到著火點以下
D、撤離可燃物

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科目:初中化學 來源: 題型:

假日里,同學們在幫忙老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析
白色粉末的成分形   成   的   原   因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應,化學方程式為:
 
可能是
 
暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)析出
經(jīng)過反復思考,同學們認為白色粉末還可能是
 
的混合物.
(2)設計實驗:甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學查閱了溶解性表(如圖),認為甲同學的結(jié)論不嚴密,理由是
 

OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+
為了得出較嚴密的結(jié)論,他們進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:
實  驗  步  驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)       論
取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液
 
白色粉末中含有Ca(OH)2
往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入足量稀鹽酸固體溶解,產(chǎn)生氣泡白色粉末中
 
由上述實驗可知白色粉末的成分是:
 
(3)交流與反思
通過上述實驗的探究,同學們向?qū)嶒炇姨岢霰4、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議,合理的是
 
(填序號).
A.密封保存          B.使用前,臨時配制    C.禁止使用這種試劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)裝置圖填寫下列空格.

(1)寫出用裝置A制取氧氣的方程式
 
,該裝置的錯誤是
 
;若用A、D制取并收集氧氣,實驗結(jié)束時要先把導管從水槽中取出,后停止加熱,目的是
 

(2)用裝置B和上述實驗裝置中的
 
(填字母)組合,也能制取和收集二氧化碳,若用裝置E收集二氧化碳,應從
 
導管進氣(填c或d ).
(3)注射器H也可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水沒過長頸漏斗下端管口.②將注射器H連接到裝置B的導管口處.③緩慢拉動注射器H的活塞,觀察到
 
,表示裝置B的氣密性良好.
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的方程式
 
,用裝置C的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室需配制一定濃度的硝酸鉀溶液.
(1)計算.配制40g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為
 
g,所需蒸餾水的體積為
 
mL(水的密度近似看做1g/mL).
(2)稱量.分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,
 
(填字母).
A.先移動游碼到所需位置,再添加硝酸鉀直到天平平衡
B.先添加所需的硝酸鉀,再移動游碼直到天平平衡
(3)量。咳∷枵麴s水要用到的儀器是
 
(填字母).
(4)溶解.將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解.
(5)稀釋.20℃時,將20mL質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分數(shù)為4%的硝酸鉀溶液.從下表中找出需要用到的數(shù)據(jù):
 
g/mL.
硝酸鉀溶液的密度(單位1g/mL)
        溫度/℃
質(zhì)量分數(shù)/%
20 40 60
4 1.023 1.016 1.007
10 1.063 1.054 1.044

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科目:初中化學 來源: 題型:

大明和小明對市場上一種蛋糕的包裝方式發(fā)生了興趣.蛋糕裝在充滿氣體的小塑料袋里,鼓鼓囊囊的.經(jīng)詢問得知:這種充氣的包裝技術(shù)主要是為了能使食品較長時間地保質(zhì),保鮮.那么包裝袋內(nèi)充的是什么氣體?
大明猜想是二氧化碳,小明猜想的是氧氣.
(1)假設大明的猜想正確,請你用實驗的方法證明.(要求寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象)
 

(2)假設小明的猜想是正確的,請你用實驗的方法證明(要求同1)
 

(3)你認為食品充氣包裝中,對所充氣體的要求是:(寫兩點)
a、
 

b、
 

(4)結(jié)合所學知識,你認為
 
 同學的猜想更合理.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式:
(1)氯酸鉀和二氧化錳共熱
 
;
(2)加熱高錳酸鉀固體
 
;
(3)電解水
 

(4)二氧化碳通入石蕊溶液
 

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