16．下列物質(zhì)中，不屬于有機(jī)物的是（　�。�
A．醋酸B．二氧化碳C．酒精D．甲烷

分析 根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物；不含碳元素的化合物叫無(wú)機(jī)化合物；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無(wú)機(jī)物類似，因此把它們看作無(wú)機(jī)物；進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、醋酸是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、二氧化碳是含碳元素的化合物，但其性質(zhì)與無(wú)機(jī)物類似，因此把它看作無(wú)機(jī)物，故選項(xiàng)正確．
C、酒精是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、甲烷是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的判別，抓住有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．同學(xué)們利用如圖1所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）

（1）寫(xiě)出如圖D裝置中甲儀器的名稱集氣瓶．
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集較純凈的氧氣可選擇E（填裝置編號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的ac（填藥品序號(hào)）．
a．稀鹽酸    b．熟石灰    c．塊狀石灰石    d．稀硫酸
（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是C（填裝置編號(hào)，下同）．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是BE或CE．
（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是ac（填序號(hào)）．
a．將燒杯換成水槽    b．導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出
c．將水換成冰水      d．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中
（6）歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)．
①為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變紅色．
②圖2中A所表示的物質(zhì)類別是堿．
③鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量有ABC（填序號(hào)）．
A．兩種金屬的顆粒大小    B．鹽酸的濃度     C．溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是防止高溫生成物濺落，將集氣瓶炸裂；其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是紅磷的量不足（任寫(xiě)一條）；
（3）C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某元素R的化合價(jià)是偶數(shù)（不變價(jià)），其氯化物的相對(duì)分子質(zhì)量是m，其氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量是n，則R的化合價(jià)是（　�。�
A．$\frac{2（m-n）}{55}$B．$\frac{2（n-m）}{55}$C．$\frac{2m-n}{55}$D．$\frac{2n-m}{55}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某功能飲料中含有鉀、鈉、鈣、鎂等電解質(zhì)，與人體體液相似，飲用后可快速回復(fù)體能，其中為人體中含量最高的金屬元素的是（　　）
A．鉀B．鈉C．鎂D．鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．A、B、C三種物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素．A、B是組成元素完全相同的化合物，C、D均為氣體單質(zhì)，甲為黑色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A．H2O2；C．O2
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）甲在反應(yīng)中起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管
（2）如圖2是六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣．請(qǐng)寫(xiě)出圖中用物質(zhì)X制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
請(qǐng)你組裝一套發(fā)生與收集裝置用X在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣AC或者AE（填序號(hào)）
（3）如用過(guò)氧化氫和二氧化錳在B裝置中制取氧氣，制得的氧氣中含有少量水蒸汽，可將氣體通過(guò)裝有濃硫酸的洗氣瓶以除去水蒸汽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．實(shí)驗(yàn)室用135g高錳酸鉀加熱制取氧氣，加熱一段時(shí)間后，停止加熱，冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為125.4g，請(qǐng)計(jì)算；
（1）生成氧氣9.6g．
（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）求高錳酸鉀的分解率是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．我國(guó)是產(chǎn)煤大國(guó)．2016年12月3日，內(nèi)蒙古發(fā)生特大煤礦瓦斯爆炸事故．瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷，它已成為煤礦事故的“頭號(hào)殺手”．
（1）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法不可行的是A（填寫(xiě)序號(hào)A、B、C、D之一）．
A．進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn)           B．工人下礦井需佩戴專用的安全礦燈
C．礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)               D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測(cè)瓦斯?jié)舛?br />（2）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因除了液氮汽化使溫度降低外，還因?yàn)榈獨(dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?br />（3）煤燃燒時(shí)排放出SO2（寫(xiě)出一種主要物質(zhì)的化學(xué)式）等氣體污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨．
（4）為應(yīng)對(duì)人們對(duì)能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開(kāi)發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進(jìn)”，下列做法不符合該理念的是②（填序號(hào)）．
①屋頂安裝太陽(yáng)能發(fā)電裝置                 ②露天焚燒田間秸稈
③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用             ④乘坐軌道交通，減少私家車使用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案