【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置過濾,請(qǐng)問:
(1)加明礬的作用是________________________________________;
(2)此裝置還缺少一種儀器,該儀器的名稱是___________,其作用是__________;
(3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁土礦中含40%~60%Al2O3,1%~15%SiO2、7%~30%Fe2O3,從鋁土礦中提取氧化鋁的過程如圖:
(已知:SiO2不溶于水,NaAlO2溶于水,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,2NaAlO2+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+Na2CO3)
(1)操作一、操作二、操作三三個(gè)步驟中都要采用的分離方法是______;
(2)寫出操作一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(3)從鋁土礦中提取Al2O3時(shí),經(jīng)歷了“Al2O3-AlCl3-NaAlO2-Al(OH)3-Al2O3”的轉(zhuǎn)化過程,請(qǐng)分析這樣做的目的是什么?______;
(4)操作二中NaOH溶液過量的目的是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線下圖所示,請(qǐng)回答:
(1)50℃,乙物質(zhì)的溶解度是____________。
(2)要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>,可采取的一種措施是___________。
(3)50℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10℃,析出晶體最多的是______,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)0℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小順序是______。
(2)t3℃時(shí),將60gB物質(zhì)加入到50g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱馁|(zhì)量是______g。
(3)P點(diǎn)所表示的B物質(zhì)的溶液為______(填“飽和”或“不飽和”)溶液,欲將t1℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>______(任寫一種)。
(4)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t3℃(忽略水的蒸發(fā)),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答。
(1)寫出儀器名稱:①是____________;②是______________。
(2)用氯酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有三種方法:①加熱高錳酸鉀;②加熱氯酸鉀和二氧化錳;③常溫下用二氧化錳催化分解過氧化氫;
三種制取氧氣的方法中最環(huán)保、最節(jié)能、操作最簡便的是方法_________(填序號(hào))。
三種方法中發(fā)生的反應(yīng)基本類型都屬于________(填“分解”或“化合”)反應(yīng)。
高錳酸鉀(KMnO4)與錳酸鉀(K2MnO4)中都含有原子團(tuán)“MnO4”,你覺得這兩種物質(zhì)中含有的原子團(tuán)“MnO4”是___________(填“相同”或“不同”)的。
用過氧化氫與二氧化錳制取一瓶較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置分別為________和_______(填字母序號(hào))。
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫與二氧化錳制氧氣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置,并用儀器③收集氧氣。圖中收集氧氣的方法為______________法。該裝置中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是________。
(5)氨氣(NH3)極易溶于水,其密度比空氣的密度小。實(shí)驗(yàn)室通常用加熱固體氫氧化鈣[Ca(OH)2]和固體氯化銨(NH4Cl)的混合物的方法來制取氨氣(NH3)。則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置為_______(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)燒杯中冷水的作用是______________。
(2)B實(shí)驗(yàn)中丙燒杯里盛放的物質(zhì)X的名稱是_______________。
(3)C實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是_______(寫出一點(diǎn))。
(4)D實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是__________,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】抗癌新藥紫杉醇的化學(xué)式為C47H51NO4請(qǐng)回答下列問題:
(1)閱讀上面的藥品標(biāo)簽,你認(rèn)為該藥品是否合格_____(填“合格”或“不合格”),為什么____。
(2)紫杉醇的相對(duì)分子質(zhì)量____________。
(3)紫杉醇中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為_________(填最簡整數(shù)比)。
(4)13.86g紫杉醇中碳元素的質(zhì)量____________g(精確到0.01g)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸 | B. 一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | C.等質(zhì)量的鐵和鎂與過量且相同濃度的稀硫酸反應(yīng) | D.向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是關(guān)于空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識(shí)。
(1)(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1),該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_______。
A.實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染
B.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
C.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
(2)(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖②),實(shí)驗(yàn)之前一定要_______,寫出紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象__________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。
(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測出空氣中氧氣的含量?
(3)(進(jìn)行猜想)a.裝置漏氣;b.___________;裝置內(nèi)氧氣有剩余;_______……
(4)有資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于7%,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測量結(jié)果與實(shí)際誤差較大。
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))(1)、用鐵在潮溫空氣中生銹的反應(yīng)來消耗瓶中氧氣,設(shè)計(jì)如圖3實(shí)驗(yàn)裝置,再次測定空氣中氧氣含量。(裝置中NaCl溶液、碳粉起加速鐵生銹的作用)。
Ⅱ、測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | ||
測量項(xiàng)目 | 燒杯中水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容 物)和導(dǎo)管的容積 | 燒杯中剩余水的體積 |
體積/mL | 80.0 | 126.0 | 54.5 |
(交流表達(dá))
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
②從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:___________。(答出一點(diǎn)即可)
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