如圖是某反應(yīng)的示意圖，請回答下列問題：

(1)圖示中屬于單質(zhì)分子的有_ _種；

(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_；

(3)化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是反應(yīng)前后_ _種類和數(shù)目不變。


二  _化合反應(yīng)  原子


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用木炭還原氧化銅的實驗如下圖所示。

(1)酒精燈加網(wǎng)罩的目的是_ _；

(2)剛開始預(yù)熱時，試管②中立即有氣泡產(chǎn)生，但石灰水不變渾濁，原因是__；

(3)繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出帶點部分化學(xué)方程式：_ _；

(4)停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是_ _、_ _ 。


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有八種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A．活性炭　B．酒精　C．熟石灰　D．聚乙烯塑料　E．鈦合金　F．石墨　G．小蘇打　H．一氧化碳

(1)__可用于制食品包裝袋

(2)__可用于制鉛筆芯

(3)__可用于制造人造骨

(4)__可用于改良酸性土壤

(5)__可用于吸附冰箱內(nèi)的異味

(6)__是有毒氣體

(7)__是發(fā)酵粉的主要成分之一

(8)__是實驗室最常用的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有下列裝置，其中A是氣體發(fā)生裝置，B、C、D是氣體收集裝置，E、F還可作氣體的凈化裝置。

(1)儀器b的名稱為_ _；

(2)當(dāng)用大理石和稀鹽酸制取CO2時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _，選取的收集裝置是_(填“B”或“C”或“D”)；為了得到純凈、干燥的CO2，需將氣體依次通過E→F裝置，應(yīng)在E裝置中注入_ _溶液，F(xiàn)裝置中試劑的作用是_ _。

(3)當(dāng)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，若a與n相連來收集氧氣，還需將裝置G_ _。

(4)如果裝置C收集的是氧氣，寫出高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式_。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如右圖：

有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是(  )

A．催化劑改變了反應(yīng)速率

B．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化

C．生成物之一為C2H4

D．反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知：某密閉容器中，12g A加熱完全分解產(chǎn)生B和C，其中B的質(zhì)量為2 g，同時C又能部分分解產(chǎn)生0.1g D和7.9g E，則最終該密閉容器中B和C的質(zhì)量比為( )

A．1∶1　　　B．1∶2　　　C．1∶4　　　D．1∶5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論。在化學(xué)反應(yīng)aA＋bB＝cC＋dD中，下列說法正確的是(  )

A．化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和

B．若取x g A和x g B反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2 x g

C．反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比

D．若A和C都是鹽，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年湖南邵陽初中畢業(yè)化學(xué)實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起做實驗，并回答下列問題。

(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和_ _，其中玻璃棒的作用是_ _。

(2)小波準(zhǔn)備按右圖所示裝置進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是_ _。糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的_ _(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。

(3)小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是_ _(寫出一點即可)，然后小波進行了有效處理，使水樣變得澄清透明。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室中有一瓶含有少量氯化鈉和難溶性雜質(zhì)的硫酸鈉樣品。某化學(xué)興趣小組對該樣品成分進行定量測定，甲、乙、丙三位同學(xué)分別稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中，溶入足量水后過濾得到濾液；再向濾液中加入一定質(zhì)量的氯化鋇溶液，成分反應(yīng)后過濾，將沉淀洗滌、干燥并稱量。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

請回答下列問題：

⑴         同學(xué)（選填“甲”、“乙”、“丙”）所取用的樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)。

⑵計算該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算步驟，計算結(jié)果保留到0.1%）

⑶若欲計算出樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，上述實驗過程中還需要測定的數(shù)據(jù)是                           。

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