【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,如圖1,其中蛋殼的主要成分是CaCO3 , 里面覆蓋一層蛋殼膜.我校興趣小組的同學為此開展了以下探究活動:
(1)【提出問題1】 雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是;
(2)【查閱資料】 a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物.
b、蛋殼中的其它成分不參加反應.
c、NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O,
d、已知儀器a裝有10%的稀鹽酸,其他成分均不與HCl反應,裝置內(nèi)試劑均足量.
【提出問題2】
蛋殼中的CaCO3含量是多少呢?小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定;小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應完成測定.請你參與他們的探究.
【設計方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設計了以下不同的實驗方案:
小華的方案:
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g.則:減少的質(zhì)量是(填化學式)的質(zhì)量,經(jīng)計算得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為91.7%.
(3)小明的方案:小明設計了如圖2所示的實驗裝置. 【實驗步驟】
①按圖2連接好裝置后,并;
②向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入空氣一會兒;
③接下來的實驗操作是 , 直到為止(填實驗現(xiàn)象);
④再通入空氣一會兒,至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;
⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量;
⑥重復上述實驗.
(4)【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如表:
實驗次數(shù) | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
裝置C中沉淀質(zhì)量(g) | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
【實驗分析及數(shù)據(jù)整理】
② 上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量 . (填“能”或“不能”)
②若無A裝置,直接通入空氣,則測定結(jié)果將 . (填“偏大”、“偏小”或“不變”)
③實驗重復3次的目的是 .
④請利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值,計算該蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分數(shù) .
(5)【實驗反思】 下列各項措施中,能提高小明測定準確度的是(填序號).
Ⅰ.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
Ⅱ.緩緩滴加稀鹽酸
Ⅲ.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶.
【答案】
(1)蛋白質(zhì)
(2)CO2
(3)檢驗裝置氣密性;關(guān)閉K1,打開K2,加入稀鹽酸;沒有氣泡產(chǎn)生
(4)不能;偏大;減小實驗誤差;83.3%
(5)Ⅱ
【解析】解:(1)雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì);(2)蛋殼的主要成分是CaCO3,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,所以固體減少的質(zhì)量就是二氧化碳,化學式為:CO2;【實驗步驟】①實驗裝置連接好后,首先要檢驗裝置氣密性,所以按圖2連接好裝置后,并檢驗裝置氣密性;③鼓入空氣后,應該加入稀鹽酸,讓雞蛋殼的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應制取二氧化碳,所以接下來的實驗操作是:關(guān)閉K1,打開K2,加入稀鹽酸,直到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生為止;
【實驗分析及數(shù)據(jù)整理】①托盤天平的分度值是0.1g,所以上述數(shù)據(jù)不能用托盤天平稱量;②氫氧化鈉會將空氣中的二氧化碳吸收,所以無A裝置,直接通入空氣,空氣中的二氧化碳會與氫氧化鋇反應,測定結(jié)果將偏大;③多次測量求平均值可以減小實驗誤差;④碳酸鋇的質(zhì)量為: =19.7g,
設參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3﹣﹣﹣ | CO2﹣﹣ | BaCO3 |
100 | 197 | |
x | 19.7g |
=
x=10g
所以蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分數(shù)為: ×100%=83.3%;
【實驗反思】Ⅰ、濃硫酸具有吸水性,水不會影響氫氧化鋇增加的質(zhì)量,故Ⅰ錯誤;Ⅱ、鹽酸具有揮發(fā)性,緩緩滴加稀鹽酸,緩緩滴加,可以減小氯化氫的揮發(fā),氯化氫也會與氫氧化鋇反應,故Ⅱ正確;Ⅲ、碳酸氫鈉會與鹽酸反應生成二氧化碳,會使實驗數(shù)據(jù)增大,故Ⅲ錯誤.
故選:Ⅱ.
故答案為::(1)蛋白質(zhì);(2)CO2;
【實驗步驟】①檢驗裝置氣密性;③關(guān)閉K1,打開K2,加入稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生;
【實驗分析及數(shù)據(jù)整理】①不能;②偏大;③減小實驗誤差;④83.3%;
【實驗反思】
(1)根據(jù)雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)進行分析;(2)根據(jù)蛋殼的主要成分是CaCO3,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,所以固體減少的質(zhì)量就是二氧化碳進行分析;
【實驗步驟】①根據(jù)實驗裝置連接好后,首先要檢驗裝置氣密性進行分析;③根據(jù)鼓入空氣后,應該加入稀鹽酸,讓雞蛋殼的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應制取二氧化碳進行分析;
【實驗分析及數(shù)據(jù)整理】①根據(jù)托盤天平的分度值是0.1g進行分析;②根據(jù)氫氧化鈉會將空氣中的二氧化碳吸收進行分析;③根據(jù)多次測量求平均值可以減小實驗誤差進行分析;④根據(jù)裝置C中沉淀質(zhì)量是生成的碳酸鋇沉淀質(zhì)量,然后結(jié)合碳酸鈣生成的二氧化碳和氫氧化鋇會生成碳酸鋇進行計算;
【實驗反思】Ⅰ、根據(jù)濃硫酸具有吸水性進行分析;Ⅱ、根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性進行分析;Ⅲ、根據(jù)碳酸氫鈉會與鹽酸反應生成二氧化碳進行分析.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食品安全是人類健康永恒的話題,下列說法正確的是( 。
A. 用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品,延長保鮮時間
B. 用SO2熏蒸紅薯粉絲,使它的色澤變白
C. 用大量甜蜜素制作果凍,使它更加可口
D. 烹調(diào)食物時不能用亞硝酸鈉代替食鹽
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是密封容器中某反應的微觀示意圖,“ ”、“ ”表示不同種元素的原子.
(1)反應前后方框內(nèi)應再填入1個微粒(填序號),判斷依據(jù)是 A、 B、 C、
(2)該反應屬于反應(填基本反應類型)
(3)寫出符合圖中微觀所示的一個具體反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>丙>甲
C.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
D.t1℃時,丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為28.6%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前哈爾濱地鐵工程已有一定的規(guī)模,待哈爾濱地鐵網(wǎng)絡全部建成以后,地鐵將成為城市最主要的交通工具,下列有關(guān)認識不正確的是( )
A. 地鐵作為環(huán)保的交通工具,可以很大限度地實現(xiàn)節(jié)能減排
B. 建地鐵可節(jié)省人們的出行時間,有效緩解交通壓力
C. 生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金
D. 生鐵的硬度比鋼大,鋼軌是用生鐵鋪設的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應屬于中和反應的是( )
A. CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O
B. CuO+H2SO4===CuSO4+H2O
C. KOH+HNO3===KNO3+H2O
D. Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】欲使甘蔗根系發(fā)達,莖稈粗壯,增強抗倒伏能力,你認為宜施加的肥料是( 。
A. KH3PO4B. NH4HCO3C. KNO3D. CO(NH2)2
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