如圖是小明同學(xué)設(shè)計的兩個實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖：
（1）與乙裝置比較甲裝置的優(yōu)點是
 
；
（2）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，畫出并連接收集裝置．
考點：二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理及發(fā)生、收集裝置可回答．
解答：解：（1）乙裝置用了長頸漏斗，比甲裝置的優(yōu)點是可以在反應(yīng)過程中隨時補充稀鹽酸；
（2）據(jù)反應(yīng)物、生成物可寫出反應(yīng)方程式：CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑；
（3）
故答案為：
（1）可以在反應(yīng)過程中隨時補充稀鹽酸；（2）CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑；
（3）
點評：作主要考查學(xué)生對實驗室制取二氧化碳的原理及實驗裝置的掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海洋資源的開發(fā)前景十分廣泛，如圖是我們從海水中提取鎂的流程：

上述一系列轉(zhuǎn)化過程中，沒有涉及的基本反應(yīng)類型是（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳12的相對原子質(zhì)量為12，該原子的原子核內(nèi)6個中子，則核外電子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你根據(jù)以下實驗要求從中選出所需合適儀器的編號，并寫在橫線上．

（1）做鎂條燃燒實驗時，夾持鎂條用
 
．
（2）粗鹽提純時過濾操作中所用到的儀器是
 
．
（3）粗鹽提純時蒸發(fā)濾液所用到的儀器是
 
．
（4）在（2）、（3）兩組實驗操作中都缺少的儀器是（填名稱）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鈉（Na2CO3）俗稱蘇打，是一種白色固體，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．它能與稀硫酸等酸反應(yīng)生成CO2．（Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O）現(xiàn)將100g Na2CO3固體粉末（含有Na2SO4雜質(zhì)）加入202g水中，完全溶解，再加入100mL稀硫酸（密度為1.2g/mL），恰好完全反應(yīng)后使氣體全部逸出，固體粉末的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2體積的關(guān)系如圖（該狀況下，CO2的密度為2g/L）．通過計算：
（1）生成CO2的質(zhì)量是
 
g；
（2）求100mL稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列問題：
（1）在加熱氧化銅前需先通一會兒一氧化碳，這是為了
 
．
（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）點燃尾氣的目的是
 
．以上裝置驗證了一氧化碳的
 
性和
 
性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖1所示

（1）寫出指定儀器的名稱：A
 
    C
 

（2）若要組裝過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置，可選擇
 
（填標(biāo)號），收集裝置可選擇
 
（填標(biāo)號），理由是
 
．若用此裝置收集氧氣，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿了的方法是
 
．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要的加熱儀器是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．該實驗的主要步驟有：①裝藥品    ②檢查裝置氣密性    ③將裝置固定在鐵架臺上   ④收集氣體   ⑤加熱．則正確的操作順序是
 
；實驗完畢，應(yīng)先移
 
再移
 
．
（4）若用圖2所示的裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．如果再增加一種儀器
 
（填名稱）就可以測量所得氣體的體積．
（5）實驗中常有異常狀況出現(xiàn)．若不慎將燃著的酒精燈打翻在桌上燃燒起來，應(yīng)采取的緊急措施是
 
．若發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗操作測試中，小明抽取到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”．
（1）請寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式：
 
；
（2）如圖是小明進行實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是
 
，其中操作中的錯誤是
 
；
（3）小明利用錐形瓶和長頸漏斗等儀器連接了制取該氣體的發(fā)生裝置，請在上面方框中畫出制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室需要用一定量的高錳酸鉀制取9.6g氧氣做實驗，求：參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為多少？

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同步練習(xí)冊答案