【題目】人吃五谷雜糧，生病在所難免。病后在醫(yī)院接受靜脈注射，常用到生理鹽水，如圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝上標(biāo)簽的部分文字：

氯化鈉注射液

（規(guī)格）100mL0.9g

（注意）使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物，瓶身細(xì)微破碎等，均不可使用

（儲(chǔ)藏）密封保存

氯化鈉注射液

（規(guī)格）100mL0.9g

（注意）使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物，瓶身細(xì)微破碎等，均不可使用

（儲(chǔ)藏）密封保存

（1）該注射液中的溶質(zhì)是_____。

（2）常溫下，一瓶合格的注射液密封一段時(shí)間后，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)渾濁，為什么？_____

【答案】 不會(huì)，在常溫、密封放置情況下，氯化鈉溶液穩(wěn)定

【解析】

溶液由溶劑和溶質(zhì)組成，溶質(zhì)是被溶解的物質(zhì)，溶劑是能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)，溶液具有均一性、穩(wěn)定性。

（1）該注射液中的溶質(zhì)是。

（2）常溫下，一瓶合格的注射液密封一段時(shí)間后，不會(huì)出現(xiàn)渾濁，因?yàn)樵诔�、密封放置情況下，氯化鈉溶液穩(wěn)定。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據(jù)是______。

（查閱資料）SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3。

（方案設(shè)計(jì)）依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是______。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案（濃H2SO4用于干燥氣體），排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈；這樣操作的目的是______。

實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；

C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是______。

（思維拓展）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中考實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到“二氧化碳的制取”，如圖（a﹣g）是提供的實(shí)驗(yàn)儀器。根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器a的名稱為_____。小明選用儀器a、g組裝了簡易發(fā)生裝置，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____，收集裝置需要一根直角導(dǎo)管、毛玻璃片和_____（填儀器名稱）。

（2）若選用a、c、f組裝發(fā)生裝置，與簡易裝置比較，其優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）為確認(rèn)殘留液中是否有鹽酸，小明設(shè)計(jì)的方案中錯(cuò)誤的是_____（填字母序號(hào)）。

A 取樣，加入少量鋅粒，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

B 取樣，滴加少量碳酸鈉溶液，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

C 取樣，滴加少量硝酸銀溶液，觀察是否產(chǎn)生沉淀

D 取樣，滴加少量紫色石蕊溶液，觀察溶液是否變紅

（4）小明回家后尋找身邊的物品做家庭實(shí)驗(yàn)。用雞蛋殼代替石灰石，用_____代替稀鹽酸。并找到一種“吸吸凍”的軟塑料瓶，用橡皮塞和導(dǎo)管組裝了如h圖的發(fā)生裝置，該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。他先將鹽酸替代液吸入到細(xì)腰的下方，后將碎雞蛋殼放到細(xì)腰的上方，需要產(chǎn)生氣體時(shí)的操作方法為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

目的

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

驗(yàn)證鐵絲能在

氧氣中燃燒

驗(yàn)證與氧氣接觸是燃燒的條件之一

鑒別NaCl、NaOH和

稀鹽酸三種溶液

實(shí)驗(yàn)

方案

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是NaCl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度，其變化趨勢如圖所示，下列推理合理的是（　　）

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

A. 100g水里最多能溶解KNO331.6g

B. 表示NaCl的溶解度曲線是甲

C. 溫度t的范圍可能在20℃﹣30℃之間

D. 不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示，則下列說法正確的是( )

A. a和c的溶解度相等

B. t2℃時(shí)，將30g 固體a加入到50g水中完全溶解

C. a中混有少量b時(shí)可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a

D. 將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b＞a＝c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了用于解鎖屏幕的“化學(xué)鍵盤”，九個(gè)鍵分別代表不同的物質(zhì)。如圖所示：

(1)寫出Fe與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)“化學(xué)鍵盤”解鎖規(guī)則是，若連線兩端物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，則此次滑動(dòng)成功有效。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種解鎖方式：

①從左下角的CaCO3出發(fā)，依次經(jīng)過鹽酸、Fe、x，最終到達(dá)y，滑動(dòng)四次，解鎖成功。請(qǐng)寫出圖中x、y的化學(xué)式_____、_____。

②從左上角的CO2出發(fā)，滑動(dòng)兩次，到達(dá)右下角的Fe3O4，解鎖成功。請(qǐng)寫出你認(rèn)為可以解鎖的一條通道，CO2→_____(填化學(xué)式)→Fe3O4，并寫出這條解鎖通道中涉及的其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題。

(1)圖中儀器a的名稱是__________。

(2)用A與D相連可制取的一種氣體是 ________ ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(3)小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導(dǎo)管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_______________，將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是 _____________________。

(4)查閱資料：在相同條件下，氨氣(NH3)的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是_______(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在實(shí)際的生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要的作用。

（1）天然氣是我市家庭的主要生活燃料。為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，在甲、乙兩圖中，安裝位置正確是的______；寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式：______；若觀察到火焰呈黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，需將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)______（填“大”或“小”）。

（2）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是，X的化學(xué)式是______。

（3）網(wǎng)上有謠言說“水在催化劑的作用下可以變成汽油”。汽油含C、H、O等多種元素，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后______種類不變，所以水不可能變成汽油。

（4）生活中可用______鑒別軟水和硬水。

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同步練習(xí)冊(cè)答案