【題目】某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用2.0g石灰石樣品，把25.0g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分五次加入樣品中（樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過(guò)濾、干燥、稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

稀鹽酸的累計(jì)加入量

5.0g

10.0g

15.0g

20.0g

25.0g

剩余固體的質(zhì)量

1.5g

1.0g

0.5g

0.2g

X

（1）表中X的值為 。

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（3）求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

【答案】（1）0.2g（2）90%（3）7.3%

【解析】

（1）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表可知，每加入5g稀鹽酸，與碳酸鈣物質(zhì)完全反應(yīng)，剩余固體減少0.5g，即每次參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為0.5g；前三次實(shí)驗(yàn)中鹽酸均完全反應(yīng)，而第四次加入5g稀鹽酸，固體的質(zhì)量減少=0.5g0.2g=0.3g，說(shuō)明碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)，剩余0.2g為雜質(zhì)的質(zhì)量，所以第5次再加入鹽酸，固體的質(zhì)量不變，所以表中x的值為0.2g；故填：0.2g。

（2）該石灰石樣品中含碳酸鈣質(zhì)量=2g0.2g=1.8g，石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。故填：90%。

（3）設(shè)參加反應(yīng)的5g稀鹽酸中HCl質(zhì)量為x。

x=0.365g

稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

答：所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.依據(jù)化學(xué)方程式，可推測(cè)x的化學(xué)式為C2H4O

B.中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同

D.探究氧化銅是否為過(guò)氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅能否改變反應(yīng)速率即可

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)為航天大國(guó)，火箭發(fā)射成功率世界領(lǐng)先。一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過(guò)程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如下

下列說(shuō)法不正確的是

A. 甲的化學(xué)式為N2O4 B. 生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1

C. 乙中氮、氫原子的個(gè)數(shù)比為1:2 D. 丙的相對(duì)分子質(zhì)量為28

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“嫦娥一號(hào)”從月球上返回信息表明，月球表面含有豐富的氦-3和鎂資源。在元素周期表中，氦、鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其元素的部分信息，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）

A.氦-3核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子

B.兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似

C.鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量是24. 31g.

D.鎂元素位于元素周期表的第三周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一混合氣體成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳，某同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究混合氣體的成分并進(jìn)行分離。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)难b置序號(hào)填空（裝置可以重復(fù)使用，除雜試劑均足量）。

（1）檢驗(yàn)混合氣體中含有二氧化碳和水蒸氣，應(yīng)將混合氣體依次通過(guò)裝置__________。

（2）某同學(xué)將氣體依次通過(guò)裝置②④①，其中裝置②的作用是________________________。裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。出現(xiàn)________________現(xiàn)象，證明混合氣體中含有一氧化碳。

（3）經(jīng)檢驗(yàn)該氣體為一氧化碳和二氧化碳的混合氣體，為實(shí)現(xiàn)兩種氣體的分離，小明又設(shè)計(jì)了如圖⑤所示的裝置（鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去，a、b為活塞）

①當(dāng)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a時(shí)，導(dǎo)管c處可分離得到_____________氣體（寫化學(xué)式），此時(shí)試劑瓶中發(fā)生的反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式是_________________________。

②接下來(lái)關(guān)閉活塞a，再打開(kāi)活塞b，要分離得到另一種氣體，分液漏斗中應(yīng)盛放的液體是___________（填寫試劑名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】古人“鉆木取火”過(guò)程中，快速搓動(dòng)木棍使底部的干草著火，

(1)從“燃燒條件”分析：“鉆木”為干草燃燒提供的條件是________________。

(2)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示，回答問(wèn)題：

不同氣體中

在空氣中

在氧氣中

在臭氧中

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

紅熱

劇烈燃燒

非常劇烈地燃燒

生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

①生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為__________________________。

②木炭在臭氧(O3)中燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________。

③根據(jù)表中信息，寫一條對(duì)“燃燒條件”的新認(rèn)識(shí)___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空: :

(1)氦氣______________。

(2)兩個(gè)銀離子_______________。

(3)硫化鈣中鈣元素的化合價(jià)_______________。

(4) 標(biāo)出硫酸銨中氮元素的化合價(jià)________________。

(5)由氟和鎂兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1) 用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①地殼中含量最多的金屬元素是______________________________；

②一個(gè)氮?dú)夥肿?/span>___________________________；

③兩個(gè)鉀原子___________________________；

④一個(gè)鎂離子___________________________。

(2)“ ” 中“+2”的含義______________； “H2O”中“2”的含義____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中人們不斷研制出各種不同的用具，制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化，金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及生活知識(shí)參與有關(guān)金屬制品探究．

(1)以下工具的制作過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是____．

A 原始人制作石刀 B 冶煉青銅 C 煉鐵．

(2)請(qǐng)將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序__(填序號(hào))．

鐵 青銅 鋁

從以上順序可以看出，金屬制品的出現(xiàn)順序與____有關(guān)，那么金屬鉀的制得應(yīng)排在__之后．

(3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質(zhì)是：金屬具有___，金屬區(qū)別于非金屬的主要化學(xué)特征_____．在化學(xué)變化中金屬原子通常表現(xiàn)為______．

(4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅，經(jīng)加熱會(huì)發(fā)生反應(yīng)：，古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會(huì)變成紅色的銅，請(qǐng)寫出轉(zhuǎn)化為銅的另一個(gè)反應(yīng)方程式：________．

(5)古代術(shù)士將爐甘石(主要成分為)與赤銅礦、木炭放在煉爐中高溫灼燒，煉出金光燦燦的“黃金”，被稱為“煉石成金”．

①請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答，真的可以“煉石成金”嗎_____？

②那么你認(rèn)為這金光燦燦的金屬是什么？它是怎么煉出來(lái)的？寫出有關(guān)化學(xué)方程式．該金屬可能是_____，煉出它的化學(xué)方程式為_____．

(6)到西漢時(shí)期我國(guó)的勞動(dòng)人民又發(fā)明了“濕法煉銅”，在西漢劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物)，請(qǐng)用反應(yīng)方程式表示其冶煉原理：_____

(7)磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導(dǎo)材料．有一種超導(dǎo)材料的化學(xué)式為，它是以、和為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成．假設(shè)此過(guò)程中所有元素的化合價(jià)不變，試填寫以下空白：

超導(dǎo)材料是由________種元素組成的，的化學(xué)式是：________．

在合成該超導(dǎo)材料的同時(shí)還生成-種產(chǎn)物，該物質(zhì)是________(寫化學(xué)式)．

金屬的使用及冶煉歷史也引起同學(xué)們極大興趣，初三同學(xué)組織化學(xué)興趣小組繼續(xù)進(jìn)行(8)(9)探究：

首先他們收集大量有關(guān)鋼鐵的成語(yǔ)與民間諺語(yǔ)．其中有說(shuō)明鋼的性能比鐵好的有_____，知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復(fù)敲打發(fā)生的反應(yīng)是：___，從而了解鋼與鐵的機(jī)械性能不同是因?yàn)閮烧?/span>____．

(8)鈦因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注．化學(xué)興趣小組對(duì)、、的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究．

．的金屬活動(dòng)性比強(qiáng)；

．的金屬活動(dòng)性介于和之間．

[查閱資料]在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速率越快，則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng)．

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．

請(qǐng)回答：三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是_____．

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]

金屬

反應(yīng)現(xiàn)象

反應(yīng)緩慢

反應(yīng)強(qiáng)烈

無(wú)明顯現(xiàn)象

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]原假設(shè)中___不正確，理由是___．

[結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng)，是否也能得出同樣結(jié)論？___，請(qǐng)說(shuō)明理由___．

(9)小剛與小紅分別做相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分別交上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并繪制出金屬、分別與稀反應(yīng)放出的函數(shù)圖象(如圖所示)．

兩個(gè)圖象中存在有錯(cuò)誤的是的____圖象，判斷錯(cuò)誤的理由是____，圖象不同的原因是___．

由該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論：

①金屬與酸反應(yīng)的速率與____有關(guān)．

②金屬與酸反應(yīng)中若生成鹽中金屬價(jià)態(tài)相同，則生成的氫氣量與____有關(guān)．

(10)現(xiàn)一塊銅合金，可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳合金]中的一種，現(xiàn)欲測(cè)定其組成．

．鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成價(jià)的金屬離子；

．相對(duì)原子質(zhì)量，一，一．

[實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)]取合金粉碎后放入燒杯中，將稀分四次加入燒杯中充分反應(yīng)后，測(cè)定剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

加入酸質(zhì)量

剩余固態(tài)質(zhì)量

試求：①合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____．②合金中另一金屬為何種金屬_____．

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