以下操作可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A.加水溶解并過(guò)濾除去CaO中的CaCO3
B.用適量鹽酸除去KCl溶液中混有的少量K2CO3
C.用灼燒的方法除去銅粉中混有的少量木炭粉
D.通入適量的氧氣后點(diǎn)燃除去二氧化碳中少量一氧化碳?xì)怏w
B
【解析】
試題分析:A、氧化鈣能與水反應(yīng),所以加水溶解并過(guò)濾除去CaO中的CaCO3,雖然可以除去碳酸鈣,但CaO變?yōu)榱藲溲趸},錯(cuò)誤,B、用適量鹽酸除去KCl溶液中混有的少量K2CO3,發(fā)生反應(yīng):K2CO3+2HCl==2KCl+H2O+CO2↑,沒(méi)有引入新的雜質(zhì),可以達(dá)到目的,正確,C、用灼燒的方法除去銅粉中混有的少量木炭粉,銅粉在加熱情況下同樣會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),故不能達(dá)到目的,錯(cuò)誤,D、通入適量的氧氣后點(diǎn)燃除去二氧化碳中少量一氧化碳?xì)怏w,由于二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,所以不能達(dá)到目的,錯(cuò)誤,故選B
考點(diǎn):物質(zhì)的除雜、提純
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省常熟市初三調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示,其中錯(cuò)誤的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)
小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)完成下列各題:
Ⅰ.猜想與假設(shè):
猜想一:固體為CuCO3,理由:___________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈______(填“酸”或“堿”)性。
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
Ⅱ.資料查閱:
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;無(wú)水硫酸銅是白色固體,遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。
Ⅲ.設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
㈠固體的獲取:
⑴將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。
⑵判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象_______________________________________。
㈡用下圖所示裝置,定性探究固體的成分。
⑶小組同學(xué)將裝置按 A、______、______(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:A中的現(xiàn)象為_(kāi)________________________,C中的現(xiàn)象為_(kāi)_____________________。
結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
㈢固體成分定量測(cè)定:
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃~68℃,CuCO3的分解溫度為
200℃~220℃。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3。小組同學(xué)
用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成固體質(zhì)量
變化與分解溫度的關(guān)系如下圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
⑷寫(xiě)出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
AB段:___________________________________;
CD段:___________________________________;
⑸通過(guò)計(jì)算可得:a:b=________。(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一�;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”。某課外活動(dòng)小組利用雙休日到廢品回收站進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下面是4位同學(xué)對(duì)一些廢品按其主要成分進(jìn)行的分類(lèi),其中錯(cuò)誤的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)5月學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(5分)在下表欄目空格內(nèi)填寫(xiě)正確的名稱(chēng)、化學(xué)式、類(lèi)別和加點(diǎn)元素的化合價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)5月學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用下列圖示操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法中正確的是
A.甲實(shí)驗(yàn)的操作順序是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實(shí)驗(yàn)各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙實(shí)驗(yàn)若按照操作順序②③①進(jìn)行,則配制的溶液濃度偏大(水的密度為1 g·cm-3)
D.乙實(shí)驗(yàn)中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對(duì)配制的溶液濃度無(wú)影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)5月學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定條件下,下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是
A.Cu→Cu(NO3)2 B.CO2→H2CO3 C.H2O2→H2 D.NaOH→Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省大豐市第二次調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)完成下列空格:(每空1分,計(jì)10分)
(1)現(xiàn)有下列微粒:①NH4+ ②CuSO4 ③S8 ④SO42-⑤Ca(OH)2。其中能表示鹽的是 (填序號(hào),下同),其中能表示分子的是 。①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物化學(xué)式 ,能用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的是 的溶液。
化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空。
①地殼中含量具第二位的非金屬元素 ②鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖
③ 生石灰中鈣顯+2價(jià) ④最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
⑤ 常溫下呈液態(tài)的金屬 ⑥n個(gè)碳酸根離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省句容市九年級(jí)下學(xué)期一�;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)(1)配制10%的鹽酸的步驟有:①稀釋 ②計(jì)算 ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④量取濃鹽酸和水.其正確的順序?yàn)?/span> (填序號(hào)).
(2)配制氫氧化鈉溶液時(shí),需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及 。
(3)用配得的氫氧化鈉溶液與待測(cè)的硫酸溶液反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中
溶液的pH變化曲線如圖所示:
a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液呈 (填“酸性”、“堿性”或“中性”);
b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為 (寫(xiě)化學(xué)式).
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