Question

甲、乙、丙三位同學(xué)整理實驗臺時，發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液沒蓋瓶塞，他們認(rèn)為該溶液已經(jīng)變質(zhì)了．變質(zhì)原因用化學(xué)方程式表示為

 

．
為進(jìn)一步探究該溶液是否變質(zhì)和變質(zhì)程度，請你一起參與合作完成下列內(nèi)容：
【實驗過程】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)　　論
甲：取少量該溶液放入試管中， 滴加幾滴酚酞試液	溶液變紅	該溶液沒有變質(zhì)
乙：取少量該溶液放入試管中加入 一定量澄清石灰水	產(chǎn)生白色沉淀	該溶液已經(jīng)變質(zhì)．產(chǎn)生沉淀 的化學(xué)方程式為
丙：取少量該溶液放入試管中加入 一定量稀鹽酸		該溶液已經(jīng)變質(zhì)

[實驗結(jié)論]
根據(jù)現(xiàn)象，同學(xué)們確認(rèn)，該溶液已經(jīng)變質(zhì)．
【交流討論】
（1）乙、丙同學(xué)一致認(rèn)為甲同學(xué)實驗不合理，理由是

 

．
（2）三位同學(xué)把各自試管中的物質(zhì)全部回收到一只干凈的大燒杯中．一段時間后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)剛才盛放回收物的大燒杯中．杯底有白色沉淀，液體無色．對此同學(xué)們展開討論：
①同學(xué)們一致認(rèn)為大燒杯中的溶液，一定含有的溶質(zhì)（酚酞除外）是

 

；
②同學(xué)們認(rèn)為溶液中一定不含有稀鹽酸，理由是

 

【反思】取完藥液后要立即蓋緊瓶塞．

Answer 1

考點：藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)是因為氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行解答；
【實驗過程】根據(jù)碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉以及鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行解答；
【交流討論】根據(jù)生成的碳酸鈉溶液和剩余的氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變紅進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)杯底有白色沉淀，說明一定沒有鹽酸，故一定含有的溶質(zhì)可能是中性的．根據(jù)反應(yīng)可知，溶質(zhì)一定含有氯化鈉，如果乙中的氫氧化鈣溶液過量，丙中的鹽酸過量，溶質(zhì)還可能含有氯化鈣進(jìn)行解答．

解答：解：氫氧化鈉變質(zhì)是因為氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式表示為2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
故填：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；
【實驗過程】碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+Ca（OH）₂═2NaOH+CaCO₃↓；鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡；
故填：產(chǎn)生氣泡；
【交流討論】生成的碳酸鈉溶液和剩余的氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變紅，所以乙、丙同學(xué)一致認(rèn)為甲同學(xué)實驗中所滴加試劑不合理；
故填：生成的碳酸鈉溶液和剩余的氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變紅；
（2）杯底有白色沉淀，說明一定沒有鹽酸，且液體是無色的，故一定含有的溶質(zhì)是中性的．根據(jù)反應(yīng)可知，溶質(zhì)一定含有氯化鈉，如果乙中的氫氧化鈣溶液過量，丙中的鹽酸過量，溶質(zhì)還可能含有氯化鈣；
故填：NaCl；大燒杯底有白色沉淀，所以一定沒有鹽酸．

點評：該題作為一個實驗設(shè)計題，主要考查了堿的有關(guān)性質(zhì)，碳酸根離子的檢驗等，重點考慮碳酸根離子和氫氧根離子的檢驗，答案具有開放性．