結(jié)合NaOH、Ca（OH）2的相關(guān)知識，回答下列問題

（1）可用來改變酸性土壤的固體是　　；

（2）從微觀角度看，它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是　；

（3）除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2，可選用的試劑是　　．


解：（1）氫氧化鈣屬于堿，具有堿性，可用于改良酸性土壤；

（2）在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿，所以具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有氫氧根離子；

（3）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2，可選用的試劑是碳酸鈉．

故答案為：（1）氫氧化鈣；

（2）都含有氫氧根離子；

（3）碳酸鈉．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組進(jìn)行鐵生銹的實驗探究活動．

【探究一】鐵生銹的條件

（1）該興趣小組將潔凈無銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中，經(jīng)過一段時間觀察　　，（填裝置序號）裝置中出現(xiàn)了明顯的銹跡．

他們的結(jié)論：鐵生銹是因為鐵與空氣中的　等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

（2）甲同學(xué)提出了疑問：空氣中的氮?dú)�、二氧化碳沒有參與鐵的生銹過程嗎？請設(shè)計實驗為甲同學(xué)釋疑．　　，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明．

【探究二】影響鐵生銹速率快慢的因素

乙同學(xué)說：媽媽常說菜刀沾有鹽水生銹更快．這種說法對嗎？同學(xué)廣泛查閱資料．

資料一：導(dǎo)電性強(qiáng)的溶液都可加速鐵的生銹．

資料二：海上航行的輪船在與海水接觸的部分鑲嵌一鋅塊，能有效降低鋼材被腐蝕的速率．

（3）將上述A裝置中的蒸餾水改為下列液體中的　，可使鐵生銹的速率加快．

a、硫酸鈉溶液        b、無水乙醇       C、蔗糖溶液

（4）一些鐵制品表面覆蓋了某些涂層．不同的涂層被破壞后，鐵生銹的速率不同．你認(rèn)為下列　　涂層破壞后，鐵生銹的速率較快．

a、鍍鋅鐵          b、鍍錫鐵

（5）一些建筑的大門刷上了一層銀白色的金屬，你認(rèn)為該金屬可能是　　．

a、銀粉            b、銅粉          c、鎂粉

【交流與思考】

（6）寫出一種防止鐵生銹的方法　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有甲、乙、丙、丁四種無色溶液，它們分別是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一種。為了區(qū)別這四種溶液，現(xiàn)將它們兩兩混合并得到下面現(xiàn)象：

溶液

甲＋乙

乙＋丙

丙＋丁

甲＋丁

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

白色沉淀

白色沉淀

無色氣體

根據(jù)對上述現(xiàn)象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四種溶液的順序依次是( )

A．HCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3

B．H2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3

C．HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3

D．H2SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某班同學(xué)用氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實驗：

（1）甲同學(xué)實驗操作如圖：

  在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，此時溶液呈　　色．

接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒　　，發(fā)現(xiàn)溶液為無色，于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（2）乙同學(xué)對甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)凝，并對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．

【實驗探究】

反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？

猜想一：只有NaCl

猜想二：NaCl和HCl

猜想三：NaCl和NaOH

以上猜想中，你覺得不合理的是　．

為了驗證另外兩種猜想，乙同學(xué)設(shè)計如下實驗方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

有氣泡產(chǎn)生　

猜想二成立

【反思交流】

實驗結(jié)束后，廢液處理方法正確的是　　（填序號）．

A．倒入下水道   B．倒入廢液缸   C．帶出實驗室．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中“﹣”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

物質(zhì)X是一種常見的有機(jī)化合物

　

B．

反應(yīng)②是一定有鹽參加反應(yīng)

　

C．

向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

　

D．

圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后，興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進(jìn)行以下探究．

【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【作出猜想】

（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．

（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和　兩種物質(zhì)．

（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．

【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．

②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質(zhì)．

【實驗驗證】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

乙同學(xué)

實驗

取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中

鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色

猜想（2）成立

丙同學(xué)

實驗

取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液

溶液變　　色

猜想（3）成立

【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是　　．興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立．

【知識拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強(qiáng)堿性溶液？　　（填“能”或“不能”）

（2）乙同學(xué)的實驗中鋁片與　氫氧化鈉　溶液發(fā)生了反應(yīng)，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


馬英同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求：

（1）m的值為　　g．

（2）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于　　g．

（3）反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？　．

（寫出計算過程，計算結(jié)果精確至0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有氧氣、水、硫磺、氧化汞、氫氣，請選擇其中的一種或兩種作為反應(yīng)物，按下列反應(yīng)類型各寫出一個文字表達(dá)式：

　　分解反應(yīng)______________________________________

　　化合反應(yīng)______________________________________

　　氧化反應(yīng)______________________________________

　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


飲用天然礦泉水添加溴酸鉀(KBrO3)會致癌，其中溴元素(Br)的化合價為 (     )

A．+1        B．+3       C．+5     D．+6

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同步練習(xí)冊答案