下列做法錯(cuò)誤的是( )
A.消防隊(duì)員用高壓水降低可燃物的溫度進(jìn)行滅火
B.炒菜時(shí)油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅
C.室內(nèi)著火時(shí),立即打開所有門窗
D.撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某元素R的原子序數(shù)為m,能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn+ 離子,則下列關(guān)系式一定正確的是( )
A. m = n B. m = n + x C. m = n - x D. m = x - n
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
復(fù)合肥能提供幾種養(yǎng)分給農(nóng)作物以“全面呵護(hù)”。下列屬于復(fù)合肥的是( )
A.磷酸二氫銨[NH4H2PO4] B.硫酸鉀[K2SO4]
C.尿素[CO(NH2)2] D.硝酸銨[NH4NO3]
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識。
(1)打開盛裝醋酸的瓶蓋,會聞到酸味,這是由于分子具有 的性質(zhì)。
(2)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的 作用。
(3)天然水是混合物,用右圖所示的簡易裝置凈化水時(shí),活性炭的主要作用是 。含有較多的Ca2+、Mg2+的水被稱為硬水,區(qū)別硬水和軟水的方法是 。硬水煮沸時(shí)會結(jié)水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂。用食醋除水垢時(shí),發(fā)生的反應(yīng)為
Mg(OH)2 + 2CH3COOH ===(CH3COO)2Mg + 2H2O 和 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體(右圖),
想通過探究確定其成分,以便重新利用。
【初步分析】
操作不規(guī)范可能造成標(biāo)簽破損,能造成標(biāo)簽破損的不當(dāng)操作
有 (寫一點(diǎn))。根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能
是 (填字母代號)。
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。有關(guān)四種物質(zhì)的信息如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
20oC溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
水溶液的pH | 7 | 14 | 11 | 9 |
【實(shí)驗(yàn)探究】為確定該溶液的成分,小芳設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)過程:
圖乙 圖丙
(1)實(shí)驗(yàn)①觀察到紫色石蕊試液變藍(lán),由此得出結(jié)論是 。
(2)實(shí)驗(yàn)②觀察到有氣泡產(chǎn)生,還有可能觀察到的現(xiàn)象是 。
【得出結(jié)論】通過以上活動,小剛認(rèn)為不能確定瓶中試劑的成分,小芳認(rèn)為可以,小芳的理由是 。
【拓展應(yīng)用】通過以上探究活動,小組同學(xué)聯(lián)想到二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫氣作為21世紀(jì)極具開發(fā)前景的新能源之一,理由是( )
①燃燒熱值高、谠腺Y源豐富、圪A存和運(yùn)輸時(shí)安全性高 ④燃燒產(chǎn)物無污染
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置,并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。
(1)當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱,溫度計(jì)顯示30℃時(shí),打開活塞,發(fā)現(xiàn)盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關(guān)閉活塞。錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___,
白磷未燃燒的原因是__ _。
(2)隨著水溫升高,溫度計(jì)顯示45℃時(shí),再次打開活塞,白磷在水里燃燒。常言道,水火不相容。水能滅火的原因是__ __。而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是__ __。
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的A部分還可以用于制取的氣體是__ __,收集方法是_ __。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“粗鹽提純”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟如下,下列說法錯(cuò)誤的是
A.本實(shí)驗(yàn)需查閱資料,了解食鹽在室溫時(shí)的溶解度
B.操作Ⅲ中,若未能充分溶解,則實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率將偏低
C.操作Ⅳ中,得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質(zhì)
D.操作V中,需加熱至液體蒸干為止
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