【題目】下列各組稀溶液,不用其他試劑,就能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是
A.K2CO3 HCl NaOH BaCl2
B.CuSO4 NaOH BaCl2 HCl
C.NaCl HCl H2SO4 AgNO3
D.NaOH KOH MgCl2 H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過對(duì)比、歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。
(1)請(qǐng)你仿照下表中的示例,找出CO、CO2、CH4三種氣體間存在的另外一個(gè)規(guī)律并排序。
規(guī) 律 | 排 序 |
示例:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度由大到小 | CO2、CO、CH4 |
(2)對(duì)比下表內(nèi)的化學(xué)用語,請(qǐng)?jiān)谙卤碇辛谐鰞牲c(diǎn)共同點(diǎn)。
分組 | 第一組 | 第二組 |
對(duì)比項(xiàng) | CO2與SO2 | C + O2CO2 與 3Fe +2O2Fe3O4 |
共同點(diǎn) | ① ② | ① ② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如下裝置制備幾瓶氧氣,并用于探究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
A B C D E
(1)寫出高錳酸鉀的文字或符號(hào)表達(dá)式 ;其發(fā)生裝置選擇 (填字母),如果要收集一瓶純凈的氧氣最好選擇的收集裝置為 (填字母);
(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,操作方法是:連接裝置后, ,說明氣密性良好.
(3)制取氧氣的操作步驟,檢查完裝置氣密性,先往試管內(nèi)加入適量的高錳酸鉀粉末并在試管口放
后再連接帶導(dǎo)管的橡皮塞準(zhǔn)備制取氧氣。
(4)木炭在氧氣中燃燒的過程為下圖:
①木炭燃燒的反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ;
②證明木炭燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是
A.一氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁
B.打開濃鹽酸的瓶塞時(shí),瓶口冒白霧
C.點(diǎn)燃棉紗線和羊毛線,都有燒焦羽毛的氣味
D.在空氣中點(diǎn)燃鎂條,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。
(1)請(qǐng)從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)?/span>儀器填空
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;
②取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ;
(2)某同學(xué)要量取48.6mL的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在量液時(shí),視線應(yīng)與 保持水平。如果該同學(xué)采用的俯視的方法,他所取出的水比48.6mL (選填“多”、“少”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列元素和人體健康的關(guān)系,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是
A.缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血 B.缺鈣會(huì)導(dǎo)致侏儒癥
C.缺鋅會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)育停滯,智力低下 D.碘攝入過量會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)五氧化二磷分子 ;(2)三個(gè)亞鐵離子 ;
(3)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià) ;(4)空氣中含量最多的物質(zhì) ;
(5)保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ____________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)摗D阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是
A.試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了
B.鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
C.燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來光明
D.蠟燭:我受熱就會(huì)熔化,遇冷我又會(huì)凝固
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,不需要使用的一組儀器是( 。
A.大試管、集氣瓶 B.燒杯、玻璃棒
C.酒精燈、鐵架臺(tái) D.導(dǎo)氣管、單孔塞
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