13．實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來制取少量的氧氣．為了從制取氧氣后的殘余固體中回收提純二氧化錳和其它的物質(zhì)，葛佳佳同學(xué)通過查閱資料后，設(shè)計了以下實驗方案，并進行了實驗．查閱資料：常溫下氯酸鉀和氯化鉀都易溶于水，二氧化錳難溶于水．
實驗室提純流程如下：

（1）操作A的目的是使能夠溶于水的物質(zhì)溶解，固體C中主要物質(zhì)是二氧化錳．
（2）過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒．實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是濾紙和漏斗間有氣泡．
（3）本實驗中蒸發(fā)是為了除去H2O（填化學(xué)式）．
（4）若實驗操作正確規(guī)范，濾紙未破損，則濾液B中一定含有的物質(zhì)是氯化鉀，可能含有的物質(zhì)是氯酸鉀．

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；
過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；
根據(jù)反應(yīng)進行的情況可以判斷濾液B中溶質(zhì)的成分．

解答 解：（1）操作A的目的是使能夠溶于水的物質(zhì)溶解，固體C中主要物質(zhì)是二氧化錳．
故填：使能夠溶于水的物質(zhì)溶解；二氧化錳．
（2）過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒；
實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是濾紙和漏斗間有氣泡．
故填：燒杯；玻璃棒；濾紙和漏斗間有氣泡．
（3）本實驗中蒸發(fā)是為了除去H2O．
故填：H2O．
（4）若實驗操作正確規(guī)范，濾紙未破損，則濾液B中一定含有的物質(zhì)是氯化鉀，可能含有的物質(zhì)是氯酸鉀．
故填：氯化鉀；氯酸鉀．

點評 如果氯酸鉀完全反應(yīng)，則濾液B中含有的溶質(zhì)是氯化鉀，如果氯酸鉀部分反應(yīng)，則濾液B中含有的溶質(zhì)是氯化鉀和氯酸鉀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖1是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，兩試管上方聚集了一定量的氣體，體積比約為2：1．經(jīng)用燃著的小木條檢驗，試管1中的氣體能燃燒．
（1）試管1中的氣體為氫氣．
（2）電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）電解水的過程可用如圖2，據(jù)圖你能獲得哪些信息？回答一點在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．3.1g磷完全燃燒，需要多少g氧氣助燃？這些氧氣含多少數(shù)目的分子？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．將30g氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱至沒有氣體放出，稱量剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為20.4g，求：
（1）生成氧氣多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為多少克？
（3）反應(yīng)后剩余固體中含有哪些物質(zhì)，各多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水可探究水的組成．根據(jù)如圖電解水實驗回答下列問題：
（1）在電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的負(fù)極（填：正“或”負(fù)“）．電解水一段時間后，若試管a內(nèi)集到的氣體為7mL，則b試管收集到的氣體為3.5mL．
（2）若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成a試管中氣體的模型可表示為B（填字母序號），該氣體可用燃著的木條來檢驗；b試管中的氣體可用帶火星的木條來檢驗．

（3）通過該實驗，我們可知分子、原子在化學(xué)變化中的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分．
（4）水通電生成未來最理想的能源--氫氣，因為燃燒易發(fā)生爆炸，因此點燃前必須檢驗純度，這一過程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鈦合金是21世紀(jì)的重要材料．工業(yè)上制取金屬鈦（Ti）的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．制取金屬鈦12t，可同時生成副產(chǎn)品氯化鎂多少噸？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．把下列符合題意要求的物質(zhì)填在橫線上（填序號）
A．二氧化碳 B．氮氣  C．二氧化硫  D．氧氣  E．高錳酸鉀
（1）可用于化學(xué)肥料的是B．
（2）能供給呼吸，支持燃燒的物質(zhì)D．
（3）有刺激性氣味且對空氣有污染的氣體C．
（4）易溶于水且為暗紫色的固體E．
（5）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體A．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列與氧氣相關(guān)的過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．加壓、降溫制得淡藍(lán)色液氧
B．分離液態(tài)空氣制氧氣
C．利用富氧膜技術(shù)制氧氣
D．利用熱銅絲與氧氣反應(yīng)消耗氮氣中混有的氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下列物質(zhì)①二氧化碳  ②食鹽水  ③高錳酸鉀 ④液氧  ⑤蒸餾水  ⑥凈化后的空氣  ⑦汞  請在以下空格中填寫有關(guān)物質(zhì)的序號：
（1）屬于混合物的是②⑥；
（2）屬于氧化物的是①⑤
（3）屬于單質(zhì)的是④⑦．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案