16.如圖1是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,兩試管上方聚集了一定量的氣體,體積比約為2:1.經(jīng)用燃著的小木條檢驗,試管1中的氣體能燃燒.
(1)試管1中的氣體為氫氣.
(2)電解水的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)電解水的過程可用如圖2,據(jù)圖你能獲得哪些信息?回答一點在化學變化中分子可以再分,原子不能再分.

分析 根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反應分析回答有關的問題;根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等.

解答 解:(1)由電解水的裝置可知,試管1中的氣體為電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣.
(2)電解水生成了氫氣和氧氣,反應的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)由電解水的微觀模型圖中微粒的變化可知:在化學變化中分子可以再分,原子不能再分.
故答為:(1)氫氣;(2)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;(3)在化學變化中分子可以再分,原子不能再分.

點評 電解水實驗可簡單記憶為:正氧負氫一比二,這里的比是體積比.電解水是化學變化,在化學變化的過程中滿足質(zhì)量守恒定律,所以反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量保持不變.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答有關問題:

(1)寫出儀器a,b的名稱:a酒精燈,b分液漏斗.
(2)實驗室若用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應的文字表達式為:氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,可用向上排空氣法收集氧氣是因為氧氣的密度比空氣的密度大;可用排水法收集氧氣是因為氧氣不易溶于水.用排水法收集氧氣實驗結(jié)束后,應先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,原因是先熄滅酒精燈,試管溫度降低,氣壓減小,會引起水倒吸導致試管炸裂.
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口還應塞一團棉花,目的是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管,反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關氧氣的說法中,正確的是( 。
A.化學性質(zhì)非常活潑,能和任何物質(zhì)反應
B.不溶于水
C.在化學反應中能提供氧,具有氧化性,是常用的氧化劑
D.能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.某同學用天平稱取3.6克氯酸鉀(1克以下用游碼)過程中把砝碼和藥品的位置放顛倒了,則該同學稱得的氯酸鉀的實際質(zhì)量為( 。
A.3.6克B.2.4克C.4.2克D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.(1)用化學符號表示:
①2個氦原子2He;      ②2個氮氣分子2N2;
③3個鎂離子3Mg2+;      ④氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(2)寫出“2SO3”中數(shù)字的含義:“2”表示三氧化硫分子的個數(shù)為2.“3”表示1個三氧化硫分子中含有3個氧原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某同學用天平稱取24.5克氯酸鉀(1克以下用游碼)過程中把砝碼和藥品的位置放顛倒了,則該同學稱得的氯酸鉀的實際質(zhì)量為( 。
A.24.5克B.23.5克C.15.5克D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.用符號表示或?qū)懗龇査哂械囊饬x.
(1)2個鋅原子2Zn;(2)氧氣O2;
(3)二氧化碳CO2(4)氮元素N;
(5)2個鐵原子2Fe;(6)2個氬原子2Ar;
(7)H氫元素、1個氫原子;(8)4P4個磷原子;
(9)2Cl2個氯原子;(10)3H3個氫原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列化學方程式正確的是( 。
A.Cu+2HCl═CuCl2+H2B.BaCl2+2KOH═Ba(OH)2↓+2KCl
C.Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2D.H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來制取少量的氧氣.為了從制取氧氣后的殘余固體中回收提純二氧化錳和其它的物質(zhì),葛佳佳同學通過查閱資料后,設計了以下實驗方案,并進行了實驗.查閱資料:常溫下氯酸鉀和氯化鉀都易溶于水,二氧化錳難溶于水.
實驗室提純流程如下:

(1)操作A的目的是使能夠溶于水的物質(zhì)溶解,固體C中主要物質(zhì)是二氧化錳.
(2)過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢,可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙,還可能是濾紙和漏斗間有氣泡.
(3)本實驗中蒸發(fā)是為了除去H2O(填化學式).
(4)若實驗操作正確規(guī)范,濾紙未破損,則濾液B中一定含有的物質(zhì)是氯化鉀,可能含有的物質(zhì)是氯酸鉀.

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