分析 根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反應分析回答有關的問題;根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等.
解答 解:(1)由電解水的裝置可知,試管1中的氣體為電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣.
(2)電解水生成了氫氣和氧氣,反應的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(3)由電解水的微觀模型圖中微粒的變化可知:在化學變化中分子可以再分,原子不能再分.
故答為:(1)氫氣;(2)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;(3)在化學變化中分子可以再分,原子不能再分.
點評 電解水實驗可簡單記憶為:正氧負氫一比二,這里的比是體積比.電解水是化學變化,在化學變化的過程中滿足質(zhì)量守恒定律,所以反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量保持不變.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學性質(zhì)非常活潑,能和任何物質(zhì)反應 | |
B. | 不溶于水 | |
C. | 在化學反應中能提供氧,具有氧化性,是常用的氧化劑 | |
D. | 能燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3.6克 | B. | 2.4克 | C. | 4.2克 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 24.5克 | B. | 23.5克 | C. | 15.5克 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(1)2個鋅原子2Zn; | (2)氧氣O2; |
(3)二氧化碳CO2; | (4)氮元素N; |
(5)2個鐵原子2Fe; | (6)2個氬原子2Ar; |
(7)H氫元素、1個氫原子; | (8)4P4個磷原子; |
(9)2Cl2個氯原子; | (10)3H3個氫原子. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cu+2HCl═CuCl2+H2↑ | B. | BaCl2+2KOH═Ba(OH)2↓+2KCl | ||
C. | Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2 | D. | H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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