8．用量筒量取液體時(shí)，某同學(xué)先仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為19mL，傾倒一部分液體，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為13mL，則這位同學(xué)取出的液體體積是（　�。�
A．等于6mLB．小于6mLC．大于6mLD．無法判斷

分析 用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大�。�

解答 解：該學(xué)生量筒平放，面對(duì)刻度，仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為19mL，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小，那么實(shí)際體積應(yīng)大于19mL；傾倒出一部分液體，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為13mL，實(shí)際體積小于13mL．則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積大于6mL．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某Na2CO3樣品中混有少量NaCl，為測定該Na2CO3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）．

[實(shí)驗(yàn)原理]Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
通過實(shí)驗(yàn)測定反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量，即可求得原樣品中Na2CO3的質(zhì)量，進(jìn)而求得Na2CO3在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①如圖連接裝置（管口a、b、c暫不連接），并加入所需藥品．
②稱量并記錄裝置D的質(zhì)量（m1）．（稱量時(shí)注意封閉此裝置）
③擠壓空氣氣囊，持續(xù)約1分鐘．
④連接管口a、b、c．
⑤打開分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入B中后，關(guān)閉活塞．
⑥擠壓空氣氣囊，持續(xù)約1分鐘．
⑦稱量并記錄裝置D的質(zhì)量（m2）．（稱量時(shí)注意封閉此裝置）
⑧計(jì)算．
請(qǐng)?zhí)羁栈卮鹣铝袉栴}：
（1）步驟③操作的作用是用除去二氧化碳的空氣趕走體系中的二氧化碳；步驟⑥操作的作用是用除去二氧化碳的空氣將反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部趕入D中．
（2）若所取Na2CO3樣品的質(zhì)量為5.3g，為確保實(shí)驗(yàn)順利完成，分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸（密度為1.07g/mL）45.8mL（精確到0.1）．若m1為51.20g，m2為53.18g，則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．人類生產(chǎn)、生活中經(jīng)常使用鐵．下列關(guān)于鐵的說法正確的是（　�。�
A．鐵礦石在地殼中含量最豐富，可以隨意開采
B．鐵具有較好的導(dǎo)電性
C．廢棄鐵制品回收成本太高，屬于不可回收垃圾
D．純鐵比生鐵硬，不銹鋼比純鐵的防腐蝕性能差

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．某化合物完全燃燒，需要4.8g氧氣，同時(shí)生成4.4g CO2和2.7g H2O則化合物中由元素組成（　�。�
A．不確定B．一定含有碳、氫、氧三種元素
C．只含碳、氫元素D．一定含碳、氫，可能含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．

（1）乙燒杯和E試管放有酚酞溶液的目的是進(jìn)行對(duì)比．
（2）圖Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是甲燒杯中的溶液變紅．圖Ⅱ中看到的現(xiàn)象是C試管中的溶液比B試管中的溶液變紅的快；
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①分子是客觀存在，并總在不斷運(yùn)動(dòng)的，②溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快．
（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能盡量防止氨氣逸出，更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過程；能夠說明分子運(yùn)動(dòng)的快慢等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．人們在工作、生活中，為了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是（　�。�
A．發(fā)生煤氣泄漏，立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)
B．掏空沼氣池前進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
C．點(diǎn)燃木條檢查液化石油氣是否泄漏
D．到小煤窯里挖煤用火把照明

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．pH值越大，溶液的酸性越強(qiáng)；pH值越小，溶液的堿性越強(qiáng)
B．CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，因此CO2溶于雨水會(huì)形成酸雨
C．pH試紙既能測定溶液的酸堿性，又能測定溶液的酸堿度
D．測定溶液的pH值前，要先將pH試紙用蒸餾水潤濕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（其中C6H12O6為葡萄糖），請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫分解制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）圖中出現(xiàn)的物質(zhì)中，屬于氧化物的化學(xué)式有（寫一種）H2O2（或CO）．
I、II兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是（寫一條）都是氧化反應(yīng)（或都放出熱量）．
（3）氧氣是由分子（填“分子”、“原子”或“離子”構(gòu)成）．
（4）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系正：CH4燃燒，提供能量反：鐵生銹，浪費(fèi)金屬資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列類推結(jié)果正確的是（　�。�
A．把燃著的木條插入某無色氣體中，小木條熄滅，證明瓶中氣體一定是二氧化碳
B．碳的單質(zhì)金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成，則其他碳單質(zhì)也是由碳原子構(gòu)成
C．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度，由于CO也有可燃性所以CO點(diǎn)燃前也要檢驗(yàn)

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