【題目】物質(zhì)的宏觀組成與微觀構(gòu)成圖示如下：

（1）請選用“原子”、“分子”、“ 離子” 、“單質(zhì)”、“化合物”、“混合物”填寫上圖中的4個空白方框_____。

（2）現(xiàn)有8種物質(zhì)：水、鐵、氧氣、汞 、氯化鈉、二氧化碳、碳酸鈣、金剛石。

①由原子構(gòu)成的物質(zhì)為：_______________________；（填化學(xué)式，下同）

②由分子構(gòu)成的物質(zhì)是：_______________________。

【答案】 Fe、Hg、C H2O、O2 、CO2 .

【解析】

（1）從宏觀物質(zhì)的質(zhì)量以及微觀結(jié)構(gòu)的數(shù)量關(guān)系分析可以知道：一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，多種元素組成的純凈物是化合物，原子可以構(gòu)成分子，原子得失電子后會變成離子，分子、離子能夠直接構(gòu)成物質(zhì)；

（2）因為金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，氣態(tài)單質(zhì)、共價化合物一般由分子構(gòu)成，離子化合物由離子構(gòu)成的，可以知道由原子構(gòu)成的是鐵、汞、金剛石；而氧氣、水、二氧化碳由分子構(gòu)成；氯化鈉、碳酸鈣由離子構(gòu)成； 因此，本題正確答案是：

（1）

（2）① Fe、Hg、C；② H2O、O2 、CO2；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作項對應(yīng)，其中不合理的是

A.往一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量

B.某溫度下，將KNO3固體不斷地加入水中

C.向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D.持續(xù)不斷地加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)過的物質(zhì)，回答問題。

（1）甲是生命活動中最重要的氣體單質(zhì)能供給呼吸，甲是_____（寫化學(xué)式）。

（2）乙是化合物既可以作氣體燃料，又可以用來冶煉金屬鐵。乙的化學(xué)式是_____；乙與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）丙可以由丁與水在常溫下反應(yīng)制得，丙常用來改良酸性土壤，丁的化學(xué)式為_____。

（4）下列有關(guān)丙和丁敘述正確的是_____（填字母序號）。

A 丁與水的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B 丙的溶液易吸收空氣中的水分而變質(zhì)，所以需密封保存

C 向滴有酚酞試液的丙的溶液中加入一定量的稀鹽酸，溶液最終為無色，則所得溶液中的溶質(zhì)一定只有一種

D 將少量丁加到丙的飽和溶液中，溶液變渾濁（恢復(fù)到原溫度），反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量一定減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，實驗結(jié)果并不準(zhǔn)確。為什么呢？

（進行猜想）（1）裝置漏氣；

（2）____________，導(dǎo)致裝置內(nèi)有氧氣剩余。

（實驗與交流）在老師的指導(dǎo)下，小亮分別用過量的紅磷和白磷進行實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣的濃度分別為8.84%和3.21%，請問產(chǎn)生上述結(jié)果的原因可能是：________________。

（再探究）小亮查閱資料發(fā)現(xiàn)鐵粉在潮濕的空氣中易生銹（Fe2O3﹒xH2O）,利用鐵粉、活性炭、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（如圖），實驗后測得的數(shù)據(jù)如下表：

實驗前體積

實驗后體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸溜水

燒杯內(nèi)剩余蒸溜水

131mL

90.0mL

63.6mL

計算出空氣氧氣體積含量為________（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（結(jié)論與反思）通過上述實驗探究，選擇 _________（填物質(zhì)名稱）進行實驗，可減小實驗誤差。

（拓展延伸）銅也能與空氣中的氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕生成銅綠[主要成分為Cu2 (OH)2CO3],若將上圖實驗中的鐵粉換成銅粉進行實驗，請判斷能否較準(zhǔn)確的測定空氣中氧氣的含量，并說明理由：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小芳以化合價為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)繪制了如圖。A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，且都含氧元素，各物質(zhì)中均有某種組成元素的化合價與縱坐標(biāo)的數(shù)值相對應(yīng)�！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中B通常為無色無味氣體，D的水溶液呈藍色。請回答：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是_____，D的水溶液中陽離子是_______。

（2）寫出物質(zhì)B可能的一種用途______。

（3）D→E的基本反應(yīng)類型是_______。

（4）C→D的化學(xué)方程式可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進行實驗，其裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）A處通入氣體的化學(xué)式為_____________，C中盛有的試劑是_____________；

（2）B、C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是_______________；_______________。

（3）該套裝置的不足之處是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分生成物及反應(yīng)條件已略去．

（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，則E的化學(xué)式是 ，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 ．

（2）如果C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質(zhì)，則E的化學(xué)式是 ，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120°C下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如圖所示。

（1）金原子對____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。

（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。此反應(yīng)過程中元素化合價不變的是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和 （填儀器名稱）。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用 的方法降低水的硬度。

（3）氯氣可用作自來水的消毒劑，實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為：

MnO2+4HCl（濃）X+Cl2↑+2H2O，X的化學(xué)式為 。

（4）在電解水的實驗中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣，一段時間后，氧氣和氫氣的體積比約為 。

（5）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

①t1℃時，甲和乙的溶解度 （填“相等”或“不相等”）。

②t2℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為：甲 乙（填“＞”、“=”或“＜”）。

③將t2℃時150g甲的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 （計算結(jié)果精確到0.1%）。

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