【題目】水是生命之源，“珍惜水、 節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）天然水多為硬水，生活中可通過_____________________使其轉(zhuǎn)化為軟水。

（2）家用凈水劑中常使用____凈 水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可去除一些難溶性雜質(zhì)。

（3）如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，a管和b管中產(chǎn)生氣體的體積比是____________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，該反應(yīng)的基本類型是_____________________。

（4）愛護(hù)水資源，一方面要 節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和_____________________，請(qǐng)舉一例節(jié)約用水的具體做法_____________________。

【答案】煮沸 活性炭 1:2 分解反應(yīng) 生活污染 洗菜的水用于澆花(合理均可)

【解析】

本題主要考查水的相關(guān)知識(shí)及保護(hù)水資源的做法。

（1）天然水多為硬水，生活中可通過煮沸使水中的可溶性物質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀除去，降低水中的硬度。

（2）家用凈水劑中常使用活性炭?jī)羲@種物質(zhì)具有吸附性，既能吸附水中的異味和色素，又可去除一些難溶性雜質(zhì)。

（3）從電解水的裝置圖分析，通電一段時(shí)間后，a管和b管中產(chǎn)生氣體的體積比是1：2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，基本類型是分解反應(yīng)。

（4）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染；約用水的具體做法洗菜的水用于澆花。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方案不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.比較鎂、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

B.探究空氣中氧氣的體積含量

C.探究溫度對(duì)物質(zhì)燃燒的影響

D.探究CO2與水的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一。下圖所示是教科書的一幅插圖，“點(diǎn)燃”兩字是佳佳同學(xué)做的聽課筆記。復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)圖中蘊(yùn)含知識(shí)進(jìn)行了歸納，其中錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)中原子的種類不變

B.反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1：1：2

C.在化學(xué)變化中發(fā)生變化的是分子

D.燃燒不一定要有氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】土豆是餐桌上的美味食材，含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，土豆變綠、發(fā)芽時(shí)，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒，就算是把變綠發(fā)芽的部位削掉，也不宜食用。土豆切開后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時(shí)間的變化如下：

依據(jù)以上信息回答下列問題

（1）由圖1可知：浸泡30min比10min脆性分值_____________（填“升高”、“不變”、降低”，下同）：浸泡10min，硬度、咬脆感___________，在60min內(nèi)，隨著浸泡時(shí)間的增加，粘結(jié)性、彈性分值________。

（2）由圖2可知：浸泡__________min，土豆片的淀粉含量和維生素C含量相等；土豆片的淀粉含量與浸泡時(shí)間的關(guān)系是___________。

（3）要想吃到不粘的土豆絲，是否是浸泡時(shí)間越長(zhǎng)越好________（填“是”或“否”）。原因___________。

（4）變綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是______________。

（5）下列說法正確的是_________（填字母序號(hào)）。

A土豆是四大糧食作物之一

B土豆中維生素C含量最高

C用水泡可防止土豆片褐變

D土豆開發(fā)應(yīng)用的前景廣闊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體攝入維生素C不足會(huì)引起壞血病,缺乏者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用維生素C片來補(bǔ)充。已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，下列關(guān)于維生素 C的說法正確的是( )

A.維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

B.維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3:4:3

C.維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176

D.維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)诩訜崧人徕浐投趸i的混合物至不再產(chǎn)生氧氣，繪制了實(shí)驗(yàn)過程中物質(zhì)質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。該圖像的橫坐標(biāo)是反應(yīng)時(shí)間，則縱坐標(biāo)是

A.氯酸鉀的質(zhì)量

B.二氧化錳的質(zhì)量

C.氯化鉀的質(zhì)量

D.物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】著名科學(xué)家諾貝爾研制出安全炸藥三硝酸甘油酯（C3H5N3O9），它發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為: 。下列說法錯(cuò)誤的是

A.R的化學(xué)式是N2，屬于單質(zhì)

B.三硝酸甘油酯爆炸產(chǎn)生大量氣體

C.三硝酸甘油酯的相對(duì)分子質(zhì)量是227

D.三硝酸甘油酯中C、H、N、O元素的質(zhì)量比=3:5:3:9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“獅子頭”是肥東當(dāng)?shù)氐奶厣朗场＞哂兴�、松、脆、香之風(fēng)味，由紅麥面粉、白砂糖、姜末、黑芝麻、小磨香油(含油酸，化學(xué)式C18H34O2)等揉制成。下列關(guān)于油酸的說法錯(cuò)誤的是( )

A.油酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為108:17:16

B.油酸屬于氧化物

C.每個(gè)油酸分子由18個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

D.油酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入過量鋅粉和鐵粉

B.向一定質(zhì)量二氧化錳固體中加一定質(zhì)量過氧化氫溶液

C.紅磷在密閉容器中燃燒

D.圖是某化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量與實(shí)際的變化關(guān)系，該反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)

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