Question

如圖1是實驗室常用的裝置．試回答下列問題：
（1）實驗室制取CO₂，其發(fā)生裝置可選用

 

（填編號），收集裝置可選用

 

（填編號），請寫出實驗室制取CO₂的化學反應(yīng)方程式：

 

．
（2）CO₂是初中化學重點研究的氣體之一，某化學興趣小組設(shè)計了．如圖2A和圖B所示的實驗來探究CO₂的制取和性質(zhì)．
①該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖2A所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放

 

，將制得的CO₂分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，同學們觀察到前者變渾濁，請寫出CO₂使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式：

 

；而后者則無明顯現(xiàn)象，于是提出問題：CO₂和NaOH是否發(fā)生了化學反應(yīng)？
②為了驗證CO₂與NaOH發(fā)生了化學反應(yīng)，李明同學設(shè)計了甲、乙兩個實驗（如圖2B所示）．實驗現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．趙虎同學認為上述實驗是可行的，其共同原理是

 

．張小雯同學提出質(zhì)疑，她認為上述實驗還不足以說明CO₂和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其理由是

 

，于是補充了一個對照實驗，這個實驗是

 

．

Answer 1

考點：二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；據(jù)發(fā)生和收集裝置的選取方法進行解答；
（2）①二氧化碳可以和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學方程式；
②二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，二氧化碳溶于水，可以據(jù)此解答該題；要證明二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)必須證明在溶液中存在碳酸鈉，可以結(jié)合碳酸鈉的性質(zhì)來完成解答即可．

解答：解：（1）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳；該反應(yīng)不需加熱，屬于固體和液體常溫反應(yīng)，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故只能用向上排空氣法收集；
（2）①在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放固體藥品，大理石或石灰石；二氧化碳可以和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，該反應(yīng)的化學方程式為：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
②因為二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應(yīng)生成碳酸鈉，瓶內(nèi)氣體減少，氣壓降低，故甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．CO₂能溶于水，也能使瓶內(nèi)氣壓降低．可將氫氧化鈉溶液換為清水或酸性溶液觀察有無此現(xiàn)象；因為變癟后的塑料瓶內(nèi)有碳酸鈣生成，所以若加入酸性溶液會有氣泡生成．
故答案為：
（1）B，D，CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O
（3）①石灰石或大理石，CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
②CO₂和NaOH反應(yīng)使瓶內(nèi)壓強變小； CO₂溶于水或與水反應(yīng)也會導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強變�。话袾aOH溶液換成等體積的水，做同樣的實驗，看現(xiàn)象是否有差別；

點評：本題考查的是二氧化碳的化學性質(zhì)及物理性質(zhì)、碳酸鹽的檢驗方法、氣體的制取和收集方法，熟練掌握這些知識是解答此題的關(guān)鍵．