【題目】下表列出了1-18號(hào)元素的原子序數(shù)和元素符號(hào)

原子序數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

元素符號(hào)

H

He

Li

Be

B

C

N

O

F

原子序數(shù)

10

1l

12

13

14

15

16

17

18

元素符號(hào)

Ne

Na

Mg

A1

Si

P

S

Cl

Ar

請(qǐng)回答下列問題：

（1）1-l8號(hào)元素中屬于稀有氣體的有氦、__________（填元素名稱）、氬。

（2）1-l8號(hào)元素中最外層有2個(gè)電子的原子有He、Be、____（填元素符號(hào)）。

（3）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，它在化學(xué)反應(yīng)中一般易______電子（填“得到”或“失去”），它與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的名稱為______。

【答案】氖 Mg 失去 氧化鈉

【解析】

（1）稀有氣體元素為元素周期表中最后一列中的元素，包括：氦、氖、氬、氪、氙、氡等，前三種元素屬于1-18號(hào)元素中；

（2）第一層、第二層、第三層均可能是最外層，最外層電子數(shù)為2的原子核外電子數(shù)可能是：2、2+2=4、2+8+2=12三種．即這三種元素的原子序數(shù)分別為2、4、12．根據(jù)題所提供的表格，這三種元素分別是He、B、Mg；

（3）最外層電子數(shù)為1，易失去一個(gè)電子而形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；質(zhì)子數(shù)為11，元素符號(hào)Na，為鈉元素；地殼中含量最多的非金屬元素為氧，這種兩元素形成的化合物為氧化鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置電解水，請(qǐng)回答下列問題。

（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。下列有關(guān)描述不正確的是_____________（填序號(hào)）。

①管B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺

②管A與管B內(nèi)收集到的 質(zhì)量比約為2:1

③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強(qiáng)導(dǎo)電性

④實(shí)驗(yàn)時(shí)，管A管B內(nèi)液面下降，管C內(nèi)液面會(huì)上升

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集一試管管B內(nèi)的氣體，用拇指堵住試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火，聽到很小的聲音，則該氫氣_________（填“較純”或“不純”）。

（3）只根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出的結(jié)論有____________（填序號(hào)）。

①水由氫元素和氧元素組成 ②水由氫氣和氧氣組成

③水有水分子構(gòu)成 ④一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件a實(shí)驗(yàn)過程如下：

①將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；②從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60℃的水至剛剛浸沒白磷；③連接好注射器，向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，停止推入空氣；④白磷熄火后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷。請(qǐng)回答下列問題：

（1）白磷燃燒的文字表達(dá)式為_________。

（2）對(duì)比③中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是_________。

（3）④中瓶內(nèi)水面上升的原因_____。

（4）同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點(diǎn)燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。你對(duì)燃燒或滅火有什么新的認(rèn)識(shí)_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一般難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．

下列描述錯(cuò)誤的是

A. 圖Ⅱ中E試管的目的是進(jìn)行對(duì)比

B. B、C兩支試管中的酚酞溶液同時(shí)變紅

C. 改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)，有說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快

D. 改進(jìn)后的裝置能盡量防止氨氣逸出，污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是

A. S2-——“2”表示一個(gè)硫離子兩個(gè)單位的負(fù)電荷

B. CO2——“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子

C. 2N——“2”表示兩個(gè)氮分子

D. ——“2”表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體．下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 轉(zhuǎn)化③、④中，元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

B. 轉(zhuǎn)化③可通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

C. 轉(zhuǎn)化①、④可通過分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

D. 氣體Y具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______________；②______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填序號(hào)，下同），在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______________。在該裝置中還缺少__________，這樣實(shí)驗(yàn)會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果是________。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________________________。若要收集比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是_______；用這種方法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是________________。

（3）用D裝置收集氧氣時(shí)，如果收集到的氧氣不純凈，可能的原因是_______（寫一點(diǎn)即可）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行的操作是：______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置來制取氧氣，請(qǐng)按要求填寫:

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱①________________，②________________。

（2）若用高錳酸鉀來制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為__________________________，應(yīng)選用_______（填字母）作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為該發(fā)生裝置中還缺少________________，其作用是_________________________。

（3）如果選擇D裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作是先_____________________后_________________，這樣做的目的是________________________________。

（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若要制取和收集純凈的甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌補(bǔ)鈣藥品的部分說明書如圖所示。

若人體對(duì)該藥品中鈣的平均吸收率為30%。

（1）碳酸鈣(CaCO3)相對(duì)分子質(zhì)量為_____；其中 鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是_____。

（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

（3）按照說明書服用，每天服用藥品中含碳酸鈣質(zhì)量為_______；實(shí)際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量為_____。

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