【題目】除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是

A．通入石灰水 B．通過灼熱的CuO

C．將混合氣體點燃 D．傾倒混合氣體

【答案】B

【解析】

試題分析：A、通入石灰水，是將二氧化碳反應(yīng)掉了，錯誤，B、根據(jù)一氧化碳的還原性，將混合氣體通過灼熱的CuO ，發(fā)生反應(yīng)：CO+ CuO 加熱 Cu + CO2，可以除去，正確，C、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，故不能將混合氣體點燃，無法除去，錯誤，D、兩種氣體已均勻混合在一起，采用傾倒混合氣體的方法，無法除去一氧化碳，錯誤，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）請寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：① ，② ．

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，所選發(fā)生裝置是 （填字母），寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

（3）若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入．

（4）用上述實驗制得的氧氣完成F裝置所示實驗，要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙，其目的是 ，寫出F裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純凈物A微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此還不能得出的結(jié)論是

A．A不穩(wěn)定 B．A是化合物

C．A中含有水 D．A由四種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年“世界水日”宣傳主題是“水合作”，下列跟水有關(guān)變化中屬于物理變化的是

A．海水曬鹽 B．太陽能光解水制氫氣

C．光合作用 D．用消毒劑殺死水中的細(xì)菌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能夠區(qū)別硬水和軟水的方法是

A．看顏色 B．加肥皂水 C．加活性炭 D．加食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）如圖為實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，回答問題：

（1）圖中有幾處明顯錯誤，請你找出其中的兩處。

① ；

② ；

（2）某同學(xué)按照下列實驗步驟進(jìn)行了實驗：

①按要求連接好儀器；②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺上；③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中；④加熱試管收集氧氣；⑤結(jié)束時，先用燈帽蓋滅酒精燈，待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽。請你分析，該同學(xué)的實驗中缺少的關(guān)鍵步驟是 。還有一步明顯的錯誤操作，這種錯誤可能引起的后果是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把A、B、C三種金屬片分別加入稀鹽酸中，A、B表面有氣泡產(chǎn)生，C無變化；把A加入B 的硝酸鹽溶液中，A表面析出B。則這三種金屬的活動性順序為

A．B＞A＞C B．A＞B＞C C．C＞B＞A D．A＞C＞B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】百色盛產(chǎn)芒果，每到芒果成熟的季節(jié)，果園里彌漫著誘人的香味，這說明

A．分子在不斷運動 B．分子質(zhì)量很小

C．分子體積很小 D．分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等�；卮鹣铝袉栴}：

（1）氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是___________。

（2）氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是___________。

（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是____________。

（4）將此裝置倒置后，氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是_________。

（5）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從______________端進(jìn)入。

（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從__________端進(jìn)入。

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