【題目】圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等。回答下列問題:

(1)氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是___________。

(2)氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是___________。

(3)將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是____________。

(4)將此裝置倒置后,氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是_________。

(5)裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從______________端進(jìn)入。

(6)用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從__________端進(jìn)入。

【答案】(1)密度比空氣。唬2)密度比空氣大 (3)密度比空氣大

(4)密度比空氣。5)a;(6)b

【解析】

試題分析:氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣;將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是密度比空氣大,正好和第一種裝置相反;裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體從a, 用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從b端進(jìn)入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去CO2中混有的少量CO,采用的方法是

A.通入石灰水 B.通過灼熱的CuO

C.將混合氣體點(diǎn)燃 D.傾倒混合氣體

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【題目】中華文明燦爛輝煌,在古代有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是

A.糧食釀酒 B.海水曬鹽 C.工業(yè)煉鐵 D.使用火藥

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【題目】下列行為不符合環(huán)保理念的是

A.回收廢棄塑料 B.使用無鉛汽油

C.焚燒生活垃圾 D.合理使用化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2013年12月17日,我國宣布在廣東沿海海域發(fā)現(xiàn)大規(guī)模、高純度甲烷水合物(又稱“可燃冰”)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.甲烷屬于有機(jī)物

B.甲烷做燃料對空氣沒有污染

C.開采可燃冰關(guān)鍵是防止甲烷泄漏

D.用可燃冰替代煤做燃料可減少SO2的排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假 設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是____________,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是______________。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

【結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是_____________。

【反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們______________。H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

【假 設(shè)】________________

【實(shí)驗(yàn)方案】________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué)。防止袋裝食品變質(zhì)而充入包裝袋中的氣體是 ;倡導(dǎo)“低碳生活”主要是為了減少 (填化學(xué)式)的排放; 同學(xué)們喜歡吃的牛肉中富含的營養(yǎng)素是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中,正確的是

A甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B甲實(shí)驗(yàn)各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作, 則配制的溶液濃度偏大水的密度為1g/cm3

D乙實(shí)驗(yàn)中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列能一次性將稀H2SO4、Ca(OH)2溶液、NaCl溶液區(qū)別出來的試劑是

A.無色酚酞溶液 B.紫色石蕊溶液

C.NaOH溶液 D.CaCl2溶液

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