【題目】化學與生活息息相關(guān)。
現(xiàn)有氦氣、氧氣、甲烷、二氧化碳、二氧化硫、食鹽,請用化學式按要求填空:
①供人呼吸的氣體是 (1) ;
②促進光合作用的氣體是 (2) ;
③會引起酸雨的氣體是 (3) ;
④天然氣的主要成分是 (4) ;
⑤醫(yī)療上常用0.9%生理鹽水給病人補充體液。生理鹽水中溶質(zhì)是 (5) ;
⑥充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是 (6) 。
⑦如下圖下列物質(zhì)的用途中,利用了石墨導電性的是 (7) (填編號,下同);利用了金剛石硬度大的是 (8) ;利用了石墨質(zhì)軟,劃過留下痕跡的是 (9) 。
a.玻璃刀 b.鉛筆芯 c.干電池的電極
⑧二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石:
,反應(yīng)中屬于非金屬單質(zhì)的是 (10) ,由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的是 (11) 元素。
⑨乙醇俗稱酒精(化學式:C2H5OH)是一種重要的工業(yè)原料。乙醇由 (12) 種元素組成,碳、氫元素的物質(zhì)的量之比為 (13) ;乙醇的摩爾質(zhì)量是 (14) ,碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 (15) ;3.01×1024個乙醇分子的物質(zhì)的量是 (16) mol,9.2g乙醇中含 (17) 個乙醇分子;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,請結(jié)合圖示回答問題:
①寫出儀器a的名稱 (6) 。
②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 (7) ;
通常不用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是 (8) ;若要制取并收集一瓶CO2,且能使反應(yīng)隨關(guān)隨停,選用的裝置組合是 (9) (填字母);證明二氧化碳已收集滿的方法是 (10) 。
③實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時;在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水,反應(yīng)的化學方程式為 (11) 。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率?甲小組探究了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對過氧化氫分解的速率有影響,乙小組進行了更深入的探究:溫度是否影響著過氧化氫分解的速率呢?
實 驗 步 驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取一支試管,加入5mL5%的過氧化氫溶液,然后把試管放入盛有冷水的燒杯中; | 緩慢有少量 氣泡冒出 | (13) |
另取一支試管,加入 (12) , 然后把試管放入盛有熱水的燒杯中。 | 迅速有大量 氣泡冒出 |
④丙小組用裝置C制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨加熱時間變化的數(shù)據(jù)見下表。反應(yīng)結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g。
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質(zhì)量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
(I)組裝裝置C時,下列儀器、用品的組裝順序是 (14) (填序號)。
a.試管 b.鐵架臺 c.酒精燈 d.木塊
(II)共制得氧氣的物質(zhì)的量為 (15) mol。
(III)所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(根據(jù)化學方程式列式計算) (16) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國的黑白山水畫用的墨汁主要成分為炭黑的微粒,用這種墨汁畫的國畫千百年都不易褪色,這是因為墨汁中的炭( )
A.具有氧化性 B.具有還原性
C.具有吸附性 D.常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( )
A.氫氣和液氫都可做燃料 —— 相同物質(zhì)的分子,其化學性質(zhì)相同
B.用警犬搜救地震中被埋人員 —— 分子在不斷運動
C.用水銀溫度計測量體溫 —— 溫度升高,原子間隔變大
D.水燒開后易把壺蓋沖起 —— 溫度升高,分子變大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中的下列現(xiàn)象,可用分子的知識加以解釋,其中正確的是( )
A.蔗糖溶解是因為分子很小
B.墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動
C.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
D.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
根據(jù)下圖回答問題。
①儀器名稱:a (10) 、b (11) 。
②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用裝置C優(yōu)于B的原因是 (12) ;收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 (13) ,說明已集滿。
③取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置D中,觀察到的實驗現(xiàn)象是 (14) ,此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性是 (15) (用化學方程式表示)。
④裝置E中鎂條能在CO2中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生白色固體和黑色固體,反應(yīng)的化學方程式
是 (16) 。
⑤欲測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。取12.5g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中,向其中加入40g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外其他成分均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為48.1g。計算:
Ⅰ.反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 (17) g;
Ⅱ.雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù) (18) (通過化學方程式列式計算)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】純凈的碳酸鈣可用作牙膏中的磨牙劑。煅燒石灰石的某工藝流程如下(雜質(zhì)與水不反應(yīng)):
① 操作a的名稱為 (10) 。
② 高溫煅燒石灰石的化學方程式為 (11) 。煅燒完全后,取固體B于試管中,加入一定量水后,再滴加無色酚酞,看到的現(xiàn)象是 (12) 。
③ 你認為該工藝流程的目的是 (13) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān)。請用所學化學知識回答下列問題:
Ⅰ.現(xiàn)有如下幾種常見物質(zhì):
A、氧氣
B、二氧化碳
C、食鹽
D、活性炭
E、碳酸鈉。
請用上述物質(zhì)的名稱或化學式填空:用于電器著火滅火劑的是 (1) ,供人呼吸用的是 (2) ,生活中用于做調(diào)味品的是 (3) 。
Ⅱ.下圖是燃氣熱水器示意圖。某熱水器以天然氣(主要成分是CH4)為燃氣。
①寫出CH4完全燃燒的化學方程式: (4) ;
②當“空氣進氣孔”被部分堵塞,不完全燃燒產(chǎn)生有毒氣體M的化學式為 (5) 。
Ⅲ.運動員需要生理鹽水,補充水分和電解質(zhì),還會往生理鹽水中添加適量的葡萄糖(C6H12O6),以及時補充能量。生理鹽水的溶質(zhì)是 (6) ;葡萄糖的摩爾質(zhì)量為 (7) ,葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)
為 (8) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)催化劑的說法中錯誤的是
A.催化劑就是二氧化錳
B.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速度
C.在化學反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒變
D.在化學反應(yīng)前后催化劑的化學性質(zhì)沒變
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