16．蠟燭燃燒時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．蠟燭燃燒時(shí)火焰分為三層，焰心主要是石蠟蒸氣，溫度最低，內(nèi)焰火焰最明亮
B．火柴梗接觸外焰的部分首先碳化變黑
C．燃燒后只生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．燃燒后生成水和二氧化碳

分析 蠟燭的主要成分是石蠟，燃燒產(chǎn)生黃色火焰，蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，外焰溫度最高，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、蠟燭燃燒時(shí)火焰分為三層，焰心主要是蠟燭蒸汽，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，而是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、外焰溫度最高，火柴梗接觸外焰部分首先炭化變黑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、燃燒除了生成使澄清石灰水變渾濁的氣體外，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，生成燃燒后生成了水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、燃燒后只生成水和二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解蠟燭燃燒的現(xiàn)象是正確解題的關(guān)鍵，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．寫出下列各種元素的元素符號(hào)
氟F鋁Al硅Si氯Cl鉀K鈣Ca錳Mn  鐵Fe銅Cu鋅Zn汞Hg金Au鉑Pt鋇Ba．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為Fe3O4．
（2）B物質(zhì)的一種用途是作燃料
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列排列順序正確的是（　�。�
A．常見物質(zhì)的pH由小到大：氨水、食鹽水、汽水
B．溶解性由小到大：Ca（OH）2、CaCO3、CaCl2
C．含鐵量由多到少：Fe3O4＞FeO
D．N%從小到大：NH4HCO3＜NH4NO3＜CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，里面覆蓋一層蛋殼膜．某校興趣小組的同學(xué)為此開展了以下探究活動(dòng)：
【提出問(wèn)題1】
（1）雞蛋白中主要的營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)；
（2）蛋殼中的CaCO3含量是多少呢？
【查閱資料】
a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無(wú)毒的氧化物．
b、蛋殼中的其它成分受熱不分解，也不與稀鹽酸反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設(shè)計(jì)了以下不同的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）小華的方案：
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g．則：減少的質(zhì)量是CO2（填化學(xué)式）的質(zhì)量，經(jīng)計(jì)算得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91.7%．
（2）小明的方案：小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
已知儀器a裝有10%的稀鹽酸，裝置內(nèi)試劑均足量．

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按上圖連接好裝置后，并檢查裝置的氣密性；
②向B裝置中加入蛋殼樣品后，打開K1關(guān)閉K2，通入空氣一會(huì)兒；
③接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉K1，打開K2，加稀鹽酸，直到不產(chǎn)生氣泡為止（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）；
④打開K1關(guān)閉K2，再通入空氣一會(huì)兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；
⑤將裝置C中的固液混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
⑥重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
裝置C中沉淀質(zhì)量（g）19.6819.7519.67
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
①上述數(shù)據(jù)是否為托盤天平稱量得到的不是（填“是”或“不是”）．
②若無(wú)A裝置，直接通入空氣，則測(cè)定結(jié)果將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
③利用3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值，計(jì)算該蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%．
【實(shí)驗(yàn)反思】
下列各項(xiàng)措施中，能提高小明測(cè)定準(zhǔn)確度的是A（填字母）．
A．緩緩滴加稀鹽酸
B．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
C．在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．原子由質(zhì)子與中子構(gòu)成，原子呈電中性
B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子
C．分子的質(zhì)量總比原子的質(zhì)量大
D．原子可以構(gòu)成分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．廚房里下列物質(zhì)與水充分混合后，不能形成溶液的是（　�。�
A．花生油B．白糖C．醋D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．化學(xué)與環(huán)境、健康：要保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境，就必須減少和處理的排放，這就要用到先進(jìn)的化學(xué)技術(shù)和產(chǎn)品；鍛煉身體離不開運(yùn)動(dòng)，公園及體育場(chǎng)體育器材的制造是用現(xiàn)代化學(xué)工具和塑料和橡膠合成的，防治疾病要用到各種化學(xué)藥物等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．工業(yè)制氧氣，利用分離液態(tài)空氣的方法，此方法利用了（　�。�
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)
C．液態(tài)氧和液態(tài)氮的密度不同D．液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同

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