在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,如圖是過(guò)氧化氫溶液標(biāo)簽的部分文字說(shuō)明.請(qǐng)回答 下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上述內(nèi)容可知過(guò)氧化氫溶液的物理性質(zhì)為
 

(2)過(guò)氧化氫遇光、熱易分解產(chǎn)生一種常見(jiàn)的氣體和常見(jiàn)的液體,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)過(guò)氧化氫溶液標(biāo)簽的部分文字說(shuō)明可知過(guò)氧化氫溶液的部分物理性質(zhì),可以據(jù)此解答;
(2)過(guò)氧化氫遇光、熱易分解產(chǎn)生一種常見(jiàn)的氣體和常見(jiàn)的液體,即分解生成水和氧氣,據(jù)此解答;
解答:解:(1)根據(jù)過(guò)氧化氫溶液標(biāo)簽的部分文字說(shuō)明可知過(guò)氧化氫溶液的部分物理性質(zhì):常溫下為無(wú)色透明的液體;
(2)過(guò)氧化氫遇光、熱易分解產(chǎn)生一種常見(jiàn)的氣體和常見(jiàn)的液體,即分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 光照 
.
2H2O+O2↑;
故答案為:(1)常溫下為無(wú)色透明的液體;
(2)2H2O2
 光照 
.
2H2O+O2↑;
點(diǎn)評(píng):然后根據(jù)所給的問(wèn)題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于二氧化碳的自述中,你認(rèn)為不符合客觀事實(shí)的是(  )
A、我能在滅火中大顯身手
B、我能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒
C、我能幫助綠色植物光合作用
D、我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“84”消毒液的有效成分NaClO中的氯元素的化合價(jià)為( 。
A、-3B、-1C、+1D、+5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列括號(hào)中是除去少量雜質(zhì)所用的方法或試劑,其中錯(cuò)誤的是(  )
A、CaO中的CaCO3(高溫煅燒)
B、CO2中的CO(點(diǎn)燃)
C、FeCl2溶液中CuCl2(鐵粉)
D、Cu粉中的Fe粉(稀鹽酸)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是(  )
A、
小蘇打制汽水
B、
氫氧化鈉制葉脈書(shū)簽
C、
侯德榜聯(lián)合制堿
D、
積雪用氯化鈉來(lái)消除

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是某地區(qū)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明,請(qǐng)根據(jù)此表,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題.
配料表精制海鹽,碘酸鉀
含碘量/kg30mg~60mg
包裝日期見(jiàn)封底
儲(chǔ)存方法密封、避光、防潮
食用方法烹調(diào)時(shí),待食品熟后加入碘鹽
(1)根據(jù)加碘食鹽的儲(chǔ)藏方法和食用方法可推測(cè):碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)
 

(2)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
,其中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,(保留至0.1%)碘元素的化合價(jià)為
 
 價(jià).
(3)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為
 

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,每500克該加碘食鹽中碘酸鉀KIO3的質(zhì)量范圍是
 

A、15~30mg   B、25~51mg    C、60~120mg
(5)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天至少攝入這種食鹽應(yīng)為
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱
 
,若實(shí)驗(yàn)室制CO2,應(yīng)選用
 
(填序號(hào))裝置.
(2)已知HCOOH
 濃 
.
CO↑+H2O,若制取CO,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將25gA物質(zhì)跟5gB物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所得混合物中有10gA,11gC,還有另一種新物質(zhì)D,若A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量分別為30、20、44、18.符合題意的化學(xué)方程式是( 。
A、3A+B=C+2D
B、A+2B=2C+D
C、2A+B=2C+2D
D、2A+B=C+2D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了達(dá)到收舊利廢、節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是
 
;金屬B是
 

(2)操作a的名稱是
 
;在此過(guò)程中需要使用玻璃棒,其作用是
 

(3)寫(xiě)出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
,該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是
 

(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑
 
(填標(biāo)號(hào)).
  a.硫酸銅溶液    b.氯化鈉溶液   c.水溶液.

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